六年级上15.这片土地是神圣的课件.ppt

细读第8自然段： 1.西雅图酋长如何警告白人，动物和人类的关系？ 如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 这句话点明了人类和动物的关系： 相依相存，休戚相关。 这种美丽的鸟叫——朱鹮（huán）。 目前全世界野外生存仅剩余7只。 这就是万兽之王 东北虎。目前 野生的东北虎仅余不足五十只。 这就是麋鹿，它们在中国的土地上生活的时代远远早于人类，1900年在中国灭绝！ 全球最古老的老虎——华南虎。 1956-1964年全国收购虎皮7000多张，1964年陕西佛坪 山一山民猎杀过一只野生华南虎迄今，就再也没有人看 见过华南虎的身影。 善待河水、善待空气、善待动物。 善待空气 善待河水 善待动物 西雅图酋长要求白人善待这片土地，并谨记： 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： 这片土地是神圣的！ 这句话在文章出现了（ ）次，是体现文章主旨的中心句。反复出现，产生了一咏三叹的效果，不仅深化了主题，而且强化了西雅图酋长对这片土地无比眷恋、无比热爱的情感。 三 文章第10自然段，西雅图酋长直接表达了印第安人对这片土地的无比热爱之情： 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母 亲温暖的怀抱一样。 这句话运用了（ ）的修辞手法，用（ ） 来比喻（ ），表达了印第安 人( ). 比喻 初生的婴儿对母亲温暖的怀抱眷恋 我们对大地的热爱之情 对这片土地无比热爱、 无比眷恋的感情。 细读9-11自然段 西雅图酋长认为人类和大地的关系是？ 我们深知： 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 　人类需要并依赖大地，但大地不受人类控制。 这片土地是神圣的 让我们一起再读课题： 我爱这土地 　　???????????????? 艾青 　　????? 假如/我是一只鸟，?　　我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：?　　这被暴风雨/所打击着的/土地，?　　这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流，?　　这无止息地/吹刮着的/激怒的风，?　　和/那来自林间的/无比温柔的/黎明……?　　——然后/我死了，?　　连羽毛/也腐烂在土地里面。?　　为什么我的眼里/常含泪水？?　　因为/我对这土地/爱得深沉…… 再 见 这片土地是神圣的 西雅图 １９世纪５０年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。 背景介绍 西雅图酋长在被迫离开以他的名字命名的那块土地时，曾对驱赶他到“保留地”的白人说道：“我走。但我在走之前，我对华盛顿的大首领有一个请求，我请求你们能像我们一样地，善待这片土地上的生灵。” 西雅图酋长深知，人类如何对待环境和其中的生命，最终都将变成人类自己的命运。” 背景介绍 西雅图 西雅图　 被称为常青城，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。 西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。 西雅图酋长 读一读 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光 shèng jùn yīng chán dàng rùn shàn zī zhī guì yīng juàn shǎn 圣洁： 善待： 滋润： 眷恋： 及其崇高而庄严；不可亵渎。 友善的对待；好好地对待。 增添水分，使不干枯。 （对自己喜爱的人或地方）深切的留恋。 理解词意 初读课文： 1.文章的1-3自然段总写________________________________ 2.4-8自然段要求白人从善待: _______、_______、_______三个方面表达 了西雅图酋长对白人的强烈要求，希望白人 要牢记：_______________________ 3.9-11段阐述了人类和大地的关系： _________________