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构建和谐大学校园,创新思想政治工作 　　摘 要: 在新形势下,和谐校园的构建是构建和谐社会的重要组成部分,而做好大学生的思想政治工作是构建和谐校园的重要因素之一。面对当代大学生思想政治工作中不断出现的新问题,本文从“构建和谐校园”着手,论述加强和改进大学生思想政治工作是其必然要求。 　　关键词: 和谐校园 大学生 思想政治工作 　　 　　构建和谐校园是建设和谐社会的需要。高校是整个社会体系的重要组成部分,“构建和谐校园”实际上就是“构建和谐社会”中非常重要的一部分。社会由众多单元组成,只有各单元和谐,才能实现社会和谐。把和谐校园构建好了,就能形成一股十分强大的力量,进而推进整个社会和谐。高校学生思想政治工作是对大学生进行马克思主义和思想品德教育,是以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以大学生全面发展为目的的一项系统性工作。而和谐校园的构建对高校学生思想政治工作具有较为广泛的影响力,同时也对高校学生思想政治工作提出了新的目标和要求。 　　一、高校思想政治工作的不和谐现状 　　目前,高校思想政治教育结构模式从形式上来看,涵盖了思想政治教育的方方面面。但是,从当前大学生新的发展状态来看,思想政治工作能否真正切入到大学生的真实生活状态中去,能否解决学生真实所需的问题,是目前高校思想政治工作并不和谐的地方。多年来,高校思想政治教育的这种模式,工作思路死板、工作内容陈旧、工作方法简单、工作手法单一。在构建和谐校园的新的形势下,这样的工作模式显然已经不能适应需要,使高校的思想政治工作陷入了令人“尴尬”的局面。“构建和谐校园”的提出给高校的思想政治工作提出了更高的要求,同时也为高校的思想政治工作指明了方向。 　　因此,在这种情况下,我们必须深刻认识构建和谐校园的重要意义,在工作过程中坚持解放思想、实事求是,坚持与时俱进,形成一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的宽松育人环境,努力构建和谐校园,使大学生不仅仅能在构建和谐社会理论的指导下不断提高自己的思想政治素养,还能为构建和谐社会作出自己应有的贡献。 　　二、以“构建和谐校园”为指导,创新高校思想政治教育新体系 　　和谐校园是一种和衷共济、内和外睦、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育、社会教育、自我教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。构建和谐校园需要全体师生和全社会的共同努力,只有在高校的各项建设和工作中时时体现“构建和谐校园”的科学含义,才能把构建和谐校园真正落到实处,也只有实现了这一宏伟目标,学校才能迈入可持续发展的快车道,才能为构建和谐社会发挥更大的作用,这也是新形势下高校思想政治工作的新目标。 　　(一)“构建和谐校园”要求高校思想政治工作要以全员育人为平台。 　　构建和谐校园应创造全员育人氛围,以全员育人为平台,全面促进学生思想政治工作,大力加强教书育人、管理育人和服务育人,从而实现全员育人和全过程育人的目的。 　　在新形势下,加强和改进大学生思想政治教育要凸显全面、协调与可持续发展的新要求和新方法,坚持全员育人,创造并综合利用各种积极因素为提高学生思想政治素质服务。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调所有教师都负有育人职责,要坚持教书育人、服务育人、管理育人、齐抓共管、形成合力;强调高等学校各门课程都具有育人功能,要深入发掘各类课程的思想政治教育资源,并坚持实践育人、文化育人、环境育人;强调教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践教育等方面的协调,这不仅是对思想政治教育整体观的新思考,更是对全面配置思想政治教育资源的新探索。教书育人就是要构建和谐课堂环境,使作为学习主体的学生在民主、自由、合作、进取的教学氛围中个性得以张扬,好奇心和求知欲得以满足,创新意识和创新精神得以培养,做到未教书先育人,使教书与育人得以有机结合,相得益彰,发挥高校教师在育人中的重要作用,在传授知识的同时,重视传道,使学生“亲其师而信其道”;管理育人就是要构建和谐的师生关系,以平等、尊重、理解、宽容搭建师生交际的平台,充分尊重大学生的情感因素,尊重大学生的人格,增加管理育人的“人情味”,使思想政治工作真正贴近学生、贴近生活、贴近实际,从而达到“春风化雨,润物无声”的功效;服务育人就是要增强服务意识,一改以前“脸难看,事难办”的工作作风,为学生在校的学习、生活等各方面做好保障。这就需要广大教育者认清自己的责任,在对被教育者进行教育时深入思考育人方式,寻求最佳育人方法,以达到理想的、全面的育人效果。 　　(二)“构建和谐校园”要求高校思想政治工作应以学生个性发展为根本。