（2016年秋季版）甘肃省武威市七年级语文上册 第五单元 19 动物笑谈学案（无答案） 新人教版.docVIP

《动物笑谈》 课题 《动物笑谈》 课型 新授课 主备 审核 包组领导 学习 目标 1.了解科学小品的特点，学习科学小品的写法； 2.了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格； 3.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。 导学过程 【自主学习】 1.给下列黑体字注音或按拼音写汉字?[ 嗔（ ）怪 怪诞（ ）不经 温驯（ ） 收敛（ ） 蹿（ ） 禁锢（ ） 神采奕奕（ ） 余晖（ ） 煞（ ）白 凫（ ） Pán（ ） shān（ ） Pú（ ）fú（ ） ?jìn（ ）锢 羞qiè（ ） 2.解释词语 嗔怪： ? 怪诞不经： ? 需索： ? 大相径庭： ? 蹒跚： ?神采奕奕： ? 原委： ?禁锢： ? 3.默读课文，说说课文都写了作者和动物之间哪些可笑的事？? ? ? ? 【课文导学】 1.“研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经”，“我”的怪诞行为有哪些？ ? 2.因为什么事件“艾顿堡的居民都把我当疯子”？ ? 3.“我”为什么“差点儿被送进疯人院 ? 4.可可由“我”养后有什么变化吗？你从这些变化中读出了什么？ ? 5.你从作者身上发现了什么？你又受到了哪些启发？ ? ? 【课堂达标】 1.下列各组词语中没有错别字的一组是???（???????）?? ?A.羞怯??俯冲? 恋恋不舍? 神彩奕奕???B.滑翔? 敛翅??大相迳庭? 脸色煞白 ?C.秃鹰??脚链? 暗自得意? 怪诞不经?? D.虐待??咒骂??触目惊心? 修养声息 2．“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在文中有什么作用？ ? ? 4.经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。