二年级数学下册教案第16周.docVIP

第二课时 万以内数的认识及加法、减法 科 目 数学 年 级 二 单 元 十 撰写人 刘其姝 课 题 课本第119、120页第3~8题，万以内数的认识和万以内数的加法、减法的复习，及相应的练习。 签阅人 张娟 教学目标 1、通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则，并提高学生的计算能力。 2、培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。 教学重点 掌握方法，正确、熟练地读数和计算，提高计算能力。 教学难点 对于计算方法的掌握和熟练使用 教 法 讲授法谈话法讨论法演示法练习法实验法…… 2、下面先请大家独立做教材第119页第3题，然后集体订正。 指名让学生说一说是怎么做的？ 3、写一写，再读一读。 千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。 二千五百零六。 下面复习用计数单位表示数，独立完成书上第120页第4题，想一想是怎样做出来的。 复习近似数。 请同学们看教材第120页第5题，找出这段文字中哪些数是近似数？并画出来。再请同学回答。 复习万以内数的加法和减法的简单应用。 请同学们口算教材第120页第6题，看谁算得都对。“开火车”订正。 引导学生做教材第120页第7题。先笔算，再请两个同学到台上板书，并展示。 通过第6、7题的计算，请大家说一说是怎样算的？计算时应注意的问题。 请各学习小组互相讨论一下教材第121页第8题。我们怎样去解决这个实际问题？小组讨论，交流形成处理意见，并在全班汇报。 三、教学效果测评： 1、综合练习教材第123、124页第3~6题。 2、根据学生完成的情况，有针对性地进行对学生进行帮助。 四、拓展性学习： （1）二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、（ ）百。 （2）五百五百地数，数到一千。 五百、（ ）。 (3) 三百三百地数。 三百、（ ）百、（ ）百、再数（ ）百是一千。 （4）四百四百地数。 四百、（ ）百、（ ）百，再数（ ）百是一千 (5) 用3、6、9、能组成哪些三位数，请你把它 写下来。 通过回忆旧知，自然引入本节内容。 加深学生对知识的理解，实际应用知识的能力。 课后作业 教材第123、124页第3~6题 特色作业 在下面各数的前后各写两个相邻的数。 698 3299 9998 集体备课补充 课后反思 让学生紧紧围绕万以内数的认识，开展练习。难点突出，有利于学生建立正确的认知结构。 第三课时，克和千克及图形的变换 科 目 数学 年 级 二 单 元 十 撰写人 刘其姝 课 题 课本第121页第9~12题“克和千克及图形的变换的复习” 签阅人 张娟 教学目标 1．复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。 2．复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及形成锐角、钝角的概念。 教学重点 注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象 教学难点 注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象 教 法 讲授法谈话法讨论法演示法练习法实验法讲授法谈话法讨论法演示法练习法实验法