高校思政网的德育引导性策略初探.pdfVIP

第 18 卷第 4 期 广西广播电视大学学报 V O L . 18 一No . 4 2007 年 12 月 JOURNAL OF GUANGXI RADIO AND TV UNIVE旦旦旦里 D e c 2 0 0 7 高校 思政 网的德育引导性茉略初探 李 兵 (广西广播电视大学科研处 广西南宁 530022) 摘【 要l 思政网是当前高校忍想政治教育的重要工作平台。它集教学、管理、资源、服务、姨乐、交流、自我展示等为一 体 ，并逐渐成为大学生获取信息的重要梁道。因此 ，通过思政 网对学生进行人生观、心理健康、课外候乐和 网络信息的引导，将 有助于学生身心的全面、健康发展。 关〔键词l 高校;思政网;德育; 引导性 I 中图分类号 C641 [ 文献标识码 】A [文章编号11008一7656(2007)04 一0076 一04 当前，思想uJC1FI}JCF7.}Y^J}TI }}lJ}4/Jf}IDC 人生观 ，既包含了一个人的人生态度 ，也揭示了 一个人潜在的认知方式和行为方式。因此，在 《中国 教育者和管理者的德育工作的重要 内容之一。由于 普通高等学校德育大纲》里规定: 高“等学校德育的 网络的出现及其网络信息技术的大量运用 ，不管是 任务，是用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中 基于营利 目的，基于思想转化 目的，还是基于公众服 国特色社会主义理论教育学生，坚持社会主义方 务等 目的，良芳不齐的各式信息在网络平台上的快 向。树立科学的世界观和正确的人生观 ，形成 良好的 速传播，使科技与教育、利益与道德、有形的校园与 道德品质，引导和帮助他们成为有理想、有道德、有 无形的世界等实质性冲突一一突显出来 ，使 占领网 文化、有纪律的一代新人”。这就明确指出了培养正 络思想阵地、基于思政 网的思想政治教育成为当下 确人生观的重要性。 高校德育的迫切需要。 人生观在内容上涉及甚广，包括: 人生 目的、人 由于引导性德育发生在行为者的行为之前 ，因 生理想、人生态度、人生价值、人生责任、人生道路 而在育人过程 中表现出主动性、前瞻性和预防性已 等。在形成上又受到诸多不同因素的影响和作用，特 明显地把关 口前移。它体现了德育工作者对德育问 别是与一个人的实践经验、社会地位、生活环境、个 题全面和及时的把握，并依照德育对象的认知特点， 人修养等等。大学时代的学生意气风华、激情四溢， 是 自然而然的引导，而不是勉强的教化，因而其德育 象牙塔里的理想与实际的社会生活往往有较大的冲 效果既是潜移默化，又能人木三分。胡锦涛总书记在 突，因而如何正确引导，基于现实，又富有理智，把校 2007 年 1月23 日的中央政治局学习会议上，针对 园生活与社会生活紧密联系等，这些都具有较大的 网络文化建设和管理提出的五项要求之一，就是 要“ 挑战性 。 加强网上思想舆论阵地建设 ，掌握网上舆论主导权 ， 思想政治教育进网络(简称思政网) 的发起、建 提高网上引导水平 ，讲求引导艺术 ，积极运用新技 立和运行管理，为人生观的引导性培养开创了一条 术 ，加大正面宣传力度 ，形成积极 向上 的主流舆 新的现代 网络途径。同时，思政网的出现，除了在形 论”。川这为高校思想政治教育指明了方向。因此，结 式上与传统思想政治教育的不同之外，在观念上也 合当前高校思政网的发展情况，本文就在德育引导 去除了传统死板的