知识的世代、世代的知识和知识的生产.pdfVIP

制单王军主TM阳gShen 知识的世代、世代的知识 | 二 |和知识的生产 | 口 林· 契什姆 苏颂兴译 2005 年7 ~8 月， 在挪威奥斯陆大学召开的国际儿 司推出了首款Macintosh 个人电脑， 使得用户与PC 之 童大会上， 国际社会学学会青年社会学研究委员会前 间的互动方式发生了全新的改变) 虽然设计得非常精 主席、 奥地利利奥波德- 弗郎茨 ( Leopold-Franzens ) 美漂亮， 但它们文字处理之慢现在已经令人无法忍受 大学教育学院院长林· 契什姆博士作了 《知识世代、 世 了， 而且也不曾建成全球信息网络。 代知识和知识生产》 的主题报告。 在当今知识社会的 把变革力量大致归因为新世代， 基本上是一种显 背景下， 作者论述了知识与青年、 世代的关系， 即关 示信念的行为的 世代也会再生已经存在的东西， 而且 于世代传递的历史过程、世代是如何传递的以及当代 这可能是大多数世代的主要行为。 仅从汽车工业我们 青年是怎样的一个知识世代。 20 世纪计算机的出现， 就可以洞悉这一点: 新款式可能在外观上看起来有些 改变了社会、 也改变了人类。 本文根据社会变迁的三 不同，但其发动机的马力还是老样子。 此外， 任何世 个主要方面 ( 知识社会、 教育训练、 文化沟通)， 设定 代的成员都受其出生和成长的环境影响， 包括物质的 三个社会结构 ( 青年、 世代、 知识)， 并由此展开世代 和意识的。 新鞋子有各种尺寸和风格， 可是一旦穿在 传递的研究和分析。 ， 它们就会呈现出脚的特定形状。 而你的拇 你的脚上 趾囊肿会使所有鞋的相应部位的皮革突起， 不管皮革 世代这个词， 有着十分有趣的语义系谱， 然而其 多么精致， 都会呈现特殊的轮廓。 一段时间之后， 其 他人就再也不能穿上你的鞋， 舒舒服服地走路了。 因 概念的丰富及社会学上的意义通常却被忽略了。生 产( generate) 就是产生原来不存在的东西， 尽管可能 此， 有关世代的一件趣事是， 如何对其进行相互比较3 具有其前身的相似之处: 己知元素的复合也许就是最 个体和集体经验之间的交叉点是什么， 各个世代的显 常见的改变形式， 这不只表现在人类的传宗接代方面。 著特征又是什么? 这个动词意味着创造而非被创造， 创造之物带来了创 为什么卡尔 · 曼海姆(Karl Mannheim) 会对世代 新和变革的种子， 而创造是一种发生器， 它不仅可以 问题感兴趣? 首先s 在他的世界和我们的世界之间存 赋予生命， 而且能够把油转换成电， 所有在特定时期 在相似之处。 我们也在尽力搞清楚社会剧变与现代化 内的创造之物共同构成一个世代( generation)， 于是这 的真实涵义。 其次， 曼海姆坚持认为， 存在一个认识 个动词变成名词， 运动变成停滞， 这一点对人类以及 和解释的纯社会标准， 并致力于寻找解释冲突模式的 对第五代个人计算机来说都一样。 适当答案。 为此， 他把阶级和世代作为社会场域进行