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* * 备 课 八 法 马 思 敏 西安交通大学医学院 西安交通大学医学院 纵横合围 推陈出新 设点布线 善始善终 繁简得当 言简意赅 精雕细凿 锦上添花 纵线 本专业内容 ( 以精为好) 横线 相邻,相关专业内容 ( 以泛为宜) 一、纵横合围 纵：本节内容与相关章节联系 本节内容在专本专业的定位 横：相邻专业 相关专业 西安交通大学医学院 二、推陈出新 陈 历史性资料、发展性回顾 新 新观点、新知识、新方法 陈 1、加深理解现讲内容 2、书本固化知识变为活知识 3、对知识发展过程的认识和感悟 有时比知识本身还重要 西安交通大学医学院 三、设点布线 点 知识点、分解重点、难点 线 讲授路线、以线串点、扩点成面 顺势而为 分兵合击 分层展开 围点打援 围魏救赵 剥茧抽丝 东拉西扯 各个击破 无中生有 浑水摸鱼 西安交通大学医学院 四、善始善终 始：1、直奔主题 2、从实验谈起 3、从历史谈起 4、从现象谈起 5、从病历入手 6、从争论说起 7、从难题入解 8、从人物谈起 始 开头 终 结尾 终: 1、逐点重复、注意呼应 2、概括归纳、总结对比 3、提出问题、启迪思维 西安交通大学医学院 五、繁简得当 繁 重点 难点 简 非重 难点 繁 1、内容整体量 2、要求层次量 重难点（该繁则繁） 3、繁不臃赘、执繁就简、化繁为易 简 当简则简、勿弄玄虚 1、列表 2、连线图 西安交通大学医学院 六、言简意赅 言：1、文字语言 a.条目清楚、层次清晰、主次分明（线） 　 b.文字量不宜多，不宜原书照搬 c.板书、简笔画 2、讲授语言 a. 口语化 b. 通俗化 c.逻辑性 d. 趣味性 e. 节奏感 西安交通大学医学院 七、精雕细凿 精 深度加工 细 细节处理 （一）精细加工： 1、深奥的知识 通俗化 2、难懂的概念 形象化 3、复杂的技术 简单化 4、晦涩的原理 趣味化 西安交通大学医学院 （二）多媒体课件 文字: 大小适当、对比清楚、配色鲜明 图画: 静态：典型、丰富、立体 动态： 常见问题： 　　　1、不脱稿 2、不移位 3、不见人 4、量过大 5、转换快 6、不施粉黛 7、浓状艳抹 （三）板书、手绘简图 （四）协调、配合、过渡等细节处理