教研活动登记表 合集V1.0.docx

教研活动登记表教研时间2015.9周次1地点会议室主持人林云峰参加人员全体教师教研主题《幼儿日常教育方案制定及落实计划》教研目标1、使新教师了解建立班级常规的意义及园方制定的常规要求。2、研讨和解决班级常规管理活动中的困惑与难题。3、班级常规管理经验推广。4、改善和完善我园教师的备课设计。活动方式过程设计1、主持人提出教研活动的主题《幼儿日常教育方案制定及落实计划》。2、请中大班各一位新教师讲述本班计划的日常活动流程，帮助新教师熟悉幼儿的一日活动安排，并找出每个过渡环节的共性问题，如排队、喝水、入厕、洗手、进餐、午睡、户外活动的组织等。3、通过问答的形式交流、讨论深化教师的常规教育意识。4、研讨及解决班级常规管理活动中遇到的困惑或难题。鼓励教师积极提出问题，共同解决问题，发挥同伴互助的作用。5、针对教师研讨情况，主持人进行小结，总结本次活动的学习内容及研讨成果。6、根据本次学习精神进行实践活动，要求教师严格执行各项活动要求。活动要点1、由主持人将对活动过程中提出的问答进行小结及补充。2、让每位教师认识到在常规教育活动中要将安全放首位。3、让每位教师认识到对孩子的常规要求应该具有统一性。常规教育是一个长期的教育活动，需要老师的耐心、爱心及责任心，对有个体差异性的孩子还要学会因材施教。大、中、小班的各个班级老师要根据班级幼儿情况，因地制宜的制定活动常规要求。4、要求老师要持之以恒，对各项活动的规则要有原则性。5、强调常规教育要渗透幼儿良好的学习生活习惯的培养，为幼儿的终身教育奠定基础。活动反思1、本次教研活动的主题《幼儿日常教育方案制定及落实计划》是幼儿教学活动中非常重要的一部分，目标的制定直接关系、影响到教学活动的成效。研究的主题来源教学中的实际问题，研究的内容、研究的结果也是为了解决这个问题，该主题具有可操作性、系列性、专题性及实践性的特点。2、教研活动前有明确的要求，部分教师做了充分的资料准备，并且在教研过程中教师的资料得到了充分的交流。3、主班及骨干老师起到了很好的带头作用，积极发言，能理论联系实际进行讲述问题，部分新老师能踊跃发言，整个研讨氛围很融洽、轻松，成效性较好。4、在此次教研活动中，很多老师出现了单阐述理论没有结合实践活动进行反思的现象，理论很难转换成实践，在实践中遇到的问题又很难用理论知识来进行说明，所以要加强老师的专业学习，多引导老师进行教学反思。教研活动登记表教研时间2015.9周次2地点会议室主持人林云峰参加人员全体教师教研主题《幼儿园集体教学目标的设置问题及制定》教研目标1、通过讨论交流，让教师清楚地了解自己在设置教学目标时经常会犯的一些共性问题。2、通过此次研讨活动，使教师能比较科学的设置教学目标，对教学目标所遵循的原则。活动方式过程设计1、主持人提出教研活动的主题《幼儿园集体教学目标的设置问题及制定》。2、主持人提出问题：我们在集体教学目标设置中经常出现的问题有哪些？3、引导教师结合此次公开教学活动及自己在设置教学目标时经常出现的问题进行反思，从而找出一些共性问题进行研讨。4、针对老师讨论情况，主持人进行问题总结并提出下一个研讨问题——如何避免出现的问题，从而科学的制定教学目标？5、以健康领域“保护牙齿”为主题，小中大班老师以年级组为一个小组设置符合本年级特点的教学目标。6、共同研讨教师制定的“保护牙齿”的教学目标。7、针对教师研讨情况，主持人进行整理小结。8、总结本次研讨活动的学习内容及研讨成果活动要点1、主持人提出本次研讨活动的主题《幼儿园集体教学目标的设置问题及制定》。2、结合本周公开活动及老师在日常教学活动中设置教学目标时出现的问题进行研讨。以下是一小段内容记录：主持人提出下一个预设问题：如何科学的制定教学目标？——谈芳真：在设定教学目标时，要考虑到社会认知、社会情感及社会行为三个因素，全面的概括活动目标。——陈荣：在设定教学活动目标时，要充分的读懂活动内容，明确其领域，目标要有侧重点，难易要适中，既要符合孩子的发展水平，又要具有一定的挑战性。——龚芬芬：幼儿园教育活动目标的制定要建立在深入分析研究教材和幼儿原有经验的基础上，要求教师充分地研读材料、分析材料，对材料所蕴含的意义和对本扯皮段的幼儿的发展作用有一个比较深层的挖掘和思考。——陈媛：目标的设置要明确具体，根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律，适宜得当，便于操作。陈荣老师根据老师的发言进行总结及补充。活动反思1、在小组讨论活动中，每位老师能在年级组长的带领下积极思考，充分发挥了团队合作精神，通过这种现场的考核讨论，能及时发现老师在制定目标时遇到的问题并现场通过研讨进行修改，能加强老师从实践到理论再到实践的转换，这种活动方式的效果较好。2、教研活动的组织者要起到很好的引领作用，把握教研活动的每个环节，并做好小结工作，要充分调动每位老师研