“言语主体”：语用学一个重要范畴“日常语言”分析.pdfVIP

“言语主体：语用学一个重要范畴的 “日常语言分析 胡 范 铸 (华东师范大学 学报编辑部，上海 200062) 摘 要：汉语语用学一向缺乏对基本范畴之间逻辑关系的专门讨论，由此，也就很难发现新的语用范 畴。语用学应该是一种基于某个核心概念而逻辑展开的一系列范畴和命题的理论假设，其核心概念应该就 是 “言语行为”，任何言语行为都必有一定的 “行为主体”，由此，“言语主体”同样应该成为语用学分析 的一个基本范畴，并由此推导出得以解释一系列语用问题的范畴和命题。而 “言语主体”不仅仅意味着 “我”，也应包括 “我”的对位 “你”，还应包括 “他” 的存在； “言语主体”不仅有显性的还有隐性的； 任何言语行为都是 “叙述者”、“接受者”、“核查者”、“驱动者”的同时作用，即使 “叙述”的本身，也 已经蕴含了四种行为：自驱、自言、自听、自查；言语主体的分析参数至少包括：角色是否虚拟、是否代 言、是否单一、是否冲突；“核查者”意识是现代言语行为与前现代言语行为的根本性区别，是 “言语行 为的现代性”的基本标志之一。同时，言语主体范畴也为语法分析提供了 “角色语法”分析的可能。 关键词：言语行为；言语主体；人称代词；叙述者；接受者；核查者；驱动者；角色语法 本文是构拟一个既是学理推导的、又资生活运 命题一 ：任何 “行为”都是一定主体的行为。 用的语用学范畴体系的努力之一。 任何言语行为都必定有一定的行为主体 。亦即 克里斯特尔曾经指出： “语用学 目前不是语言 “言语主体”。 研究的一个连贯领域。”① 汉语语用学更是一向缺 在现有的汉语语用学著作 中，一向缺乏对 乏对基本范畴之间逻辑关系的专门讨论，基本呈现 “言语主体”的专门讨论，由此，带来的第一个问 一 种 “碎片化”的状态，范畴之间缺乏一种真正 题就是：如何分析 “言语主体”这一范畴?如何认 理论意义上的推导过程，由此，也就很难发现新的 识 “言语主体”的 “构成”?也就是构成言语主体 语用范畴。我们也已经提出： 的结构的最基本的参数有那些?这些参数的关系又 1 语用学应该是一种基于某个核心概念而逻 是如何构成的? 辑展开的一系列范畴和命题的理论假设； 或者说，如何通过 由对 “言语行为”这样一 2 这一理论假设的核心概念应该就是 “言语 个我们确定为语用学核心范畴的定义中，逻辑地推 行为”： 导出 “言语主体”的范畴，并由对 “言语主体” 3 “言语行为”可以简单定义为：人类行为 范畴的分析推导出得以解释一系列语用问题的范畴 中 “使用话语完成信息交换”这样的一个事件。② 和命题? 则，我们的工作能不能根据这一定义逻辑地进 一 步展开呢? 一 传统语言学研究中 “言语 根据对 “言语行为”的定义，既然 “言语行 主体”范畴的意识 为”就是 “人类行为中 使‘用话语完成信息交换’ 这样的一个事件”，则，可以得出 在传统语言学研究，包括语音学、语法学甚至 ① [英]戴维 ·克里斯特尔：《剑桥语言百科全书》，北京：中国社会科学出版社，1995年。 ② 胡范铸：《从 “修辞技巧”到 “言语行为”——中国修辞学研究的语用学转向》， 《修辞学习》2003年第 1期；胡范铸： 《汉语修 辞学与语用学整合的需要、困难与途径》，《福建师范大学学报 (哲学社会科学版)》，2004年第6期。 66 胡范铸 ：“言语主体”