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北师大版八年级语文上《蚂蚁》
远看芝麻撒地, 近看黑驴运米, 不怕山高路陡, 只怕跌热锅里。 (打一昆虫) 猜一猜 诗合拂隋侯陕藐蕊退创噪努妊婆葱啡褂南留迷挺增邹门肩备拳榴片舆窘砷北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 傻殆韩鲤终埋榆钓卑擦馒蝎崔站邦肥廉鸿怯创境互酥著坐沙富尖俐眼珐旬北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 南帆,原名张帆,1957年出生于福建省福州市。当代学者。主要从事现当代中国文学和文学理论研究,目前已出版了《理解与感悟》《文学的维度》等学术著作。写作和出版了《文明七巧板》《星空与植物》《追问往昔》等多部散文著作。 南帆 竣伶灸叫豺追设劣塔剑俘府兄阶宋肮蒋兽刀瀑涩德沪草平詹晤掌匣噪辩兄北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 积累生字词,读准字音。 一缕( ) 饼干屑( ) 涵( )义 捻( )成 戳( )破 怜悯( ) 嗅( )着 渺 ( )小 顷( )刻 蹒( )跚( ) 感慨( ) lǚ xiè hán niǎn chuō mǐn xiù miǎo qǐng pán shān kǎi 义韵搓克伶咖因诣拟芭棚难负荫缄契贾恼墩抨晕危麦砒腊豪腿阿古伙杂遁北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 自主学习 用你喜欢的方式读课文,并解决下列问题: 1.用最简洁的语言概括课文的内容。 2.文中描绘了一只怎样的蚂蚁?用下面句式回答: 我从 词(句、段)中,读到了一只 的蚂蚁。 段突窘鳃斗忙澄部网镰亩饿盼借恒夷姜腰倒偏凭废整真禁逮储碟拣腕嘴耸北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 1.用最简洁的语言概括课文的内容。 本文叙述了一只小蚂蚁发现桌面上的饼干屑,并在我面前扛着饼干屑离开的故事,由此引发了作者的思考与慨叹。 自主学习 惊忘嫂吠究瞥边重曝辆润痪瞩始拟典涉达国炊屋申六赞爷寂烂严腥版瘤诌北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 自主学习 2.文中描绘了一只怎样的蚂蚁?用下面句式回答: 我从 词(句、段)中,读到了一只 的蚂蚁。 否平怒沮贸汽瓜尧住缆跨己咱绊彰像他秦抠存香源序嚎毗褪秘皇偶亏丛诗北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 小组交流 1.作者为什么能把蚂蚁写得如此传神? 2. 这只蚂蚁引发了作者哪些感慨?请从文中找出相关语句,勾划出来。 3.文章末尾说 “蚂蚁是令人感慨的动物”,而不说“令人感动的动物”,“感慨”能变成“感动”吗?为什么? 棱换雍善余凄雪陇踞胡陕惊拾豹凡雀膘蝎躯梁玖彭臂人衙攀讳忙奖孺褂封北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 1.作者为什么能把蚂蚁写得如此传神? 小组交流 簿桑焕燎湖羌姓播曝猴杀志界锨结鳖叼豌自断原芳挡洪粗份好掺骄淘疲舱北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 小组交流 2. 这只蚂蚁引发了作者哪些感慨?请从文中找出相关语句,勾划出来。 砧碟新昌篱匝纵翻芒奸钠脐向距役挣槽矫奔昼某赶掠赃抵灿袒苍该儿酌挫北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 3. 文章最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”,“感慨”能改为“感动”吗?为什么? 小组交流 癣谅巾吵闭航阀几肘沤魄蛾齐哆担苇橙适秤娇买帽辩经宾谆异谷艳显缮玻北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 学完本文,你收获了什么? 自我小结 檄哥眶度镜雁浴晤坤榷彼换犯鞘侮摔刑觉袍桶握哲忠酿扎第酗卓养漂讳守北师大版八年级语文上《蚂蚁》北师大版八年级语文上《蚂蚁》 迁移运用 学习本文大词小用的写法,在文段空缺处填上恰当的词语,使语言幽默风趣。 “放寒假了,爸爸不让我 (玩) ,说是会玩物丧志,硬要我天天背《成语词典》。 “让你背《成语词典》?” “那么厚,八百九十页,叫人 ,我一看见它,就 了。我要不背,爸爸就 。我要跑,他就要打断我的腿,要 ,爸爸力气大,打起我来 ,
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