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考试作弊的博弈分析及对策.pdf
安康学院学报
第20 卷第1 期 Vol20陆1
2∞8 年2 月 Journal of Ankang University Feb.2∞8
考试作弊的博弈分析及对策
孙进
摘 要:杜绝考试作弊行为是高校教育的重要举措。分析了大学生作弊的原因，在此基础上运用完全
信息静态博弈理论分析监考老师与学生的博弈模型，并进一步提出防止作弊的策略。
关键词:考试作弊;监考;博弈
中固分类号: G424.7 文献标识码:A 文章编号: 1【朋 -024X (2∞8) 01 -0117-02
The Strategy and Analysis on Cheating in ExamÎnation with Game Theory
SUN Jin
(Xi，喀μn School , Na脚啼 Univenity， NanTong但阳， ]i山tgm， China)
Ab由3d: It is an impo此ant stepωd创立四院副d put an end to ch回往ng in examination in w吐versities.响曲 p叩er 侍
臼blish国世\e gaming model between te缸hers 皿d studeI阳 based on the analy由 of 由e causes of
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Key words: chea也19 in examination; invigilation; 伊methωry
当前，大学生考试作弊已经成为高校中诸多不良现 学金的发放、优秀学生和优秀学生干部的评选无不与考
象之一川。在迎评创建的过程中，许多高校纷纷加大对
试成绩直接挂钩。有些学生为了考试及格而作弊，有些
作弊学生的处罚力度，以此来宣扬诚信教育，严肃考场
学生为了奖学金而作弊，甚至有些学生抱着不作弊就
纪律。但是考试作弊现象依旧屡禁不止，许多学生抱着
吃了亏的心态去作弊。在学生眼中，及格、奖学
侥幸的心理挺而走险。应该说，对于作弊，一方面学生
金等现实利益的价值己大于诚实、公平等抽象
主观的价值取向存在其中间，另一方面，监考老师态度
原则的价值。
的认真与否也左右着学生的心理(3) 。
3. 教学管理的客观原因
在素质教育的今天，以分散论人优劣的现象仍普遍
-、考试作弊的原因
存在，分数至上的评价机制成为学生作弊的借口。
1.社会道德力量的削弱
同时，有些学校或教师对重大考试的考风考纪抓得很严，
根据对在校学生的随机抽样调查，只有不到 114 的
但对平时的测验中作弊的情况没有或很少作出处理，导
调查对象第一次作弊是在小学，其针对小学的时候为
致学生在平时测验中作弊，积少成多，养成恶习。少数
什么不作弊的回答可以归结为怕受父母责备、怕挨老
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