第二节 滑轮(迟2015).ppt

一、定滑轮和动滑轮 1.定义： 轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。 轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。 二、滑轮组的特点 15.用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ） A.F1＞F2＞F3 B.F1＜F2＜F3 C.F2＞F1＞F3 D.F2＜F1＜F3 D 16.小明到学校健身房进行健身活动,如图牵引装置能锻炼腿部和手臂的功能,使用时,(1)绳A固定不动,手在B处用力FB拉绳,使重物G匀速上升.(2)绳B固定不动，腿在A处用力FA拉绳,使重物G匀速上升.下列说法正确的是(不考虑轮重和摩擦)（ ） A．FAFB B．FAFB C．FA=FB D．条件不足，无法确定 B 17.如图,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动.运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N.动滑轮重为20N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上).则下列计算结果中正确的是( ) A.绳子自由端受到的拉力是100N B.人对地面的压力为400N C.动滑轮向上移动的速度是0.01m/s D.绳子自由端运动速度是0.01m/s B 18.如图所示，动滑轮重0.5N，物体重3.5N，当OA=2OB时，为使轻质杠杆保持水平平衡、在A端所加的最小力力应为（不计摩擦）（ ） A.向上 4N B.向上 2N C.向下 1N D.向下 0.5N　 C 19.如图,不计滑轮重与摩擦,物体A质量为2千克,物体B质量为5千克,体积为1000cm3.先用手握住A,待放手后( ) A．物体B将沉到水底 B．物体B将停留在水面下任何地方 C．物体B将离开水面上升 D．物体B最后浮在水面上 B * 第十二章 简单机械 第二节 滑轮 升国旗的滑轮 起重机吊臂上的滑轮 电梯中的滑轮 生活中的滑轮 思考： 假如给你一个滑轮和一根绳子，让你把一袋粮食从一楼提到二楼，有哪些办法？ (1)使用定滑轮拉物体 仔细观察实验，注意力的方向及大小。 注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。 2.探究定滑轮和动滑轮的特点 (2)使用动滑轮拉物体 仔细观察实验，注意力的方向及大小。 注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。 2.探究定滑轮和动滑轮的特点 表1:使用定滑轮提升物体 表2:使用动滑轮提升物体(拉力方向竖直向上) 结论： 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向； 使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，而且费距离。 3.动滑轮和定滑轮的实质 定滑轮 l1 l2 0 1.定滑轮实际上就是等臂杠杆。 2.不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。(F＝G) 3.拉力的方向与重物移动的方向相反。 A：支点在轴心O处。 B：动力臂l1等于阻力臂l2 F G F F F G 动滑轮 l2 l1 A:支点在边缘O处 B:动力臂l1为阻力臂l2的2倍；动力F为阻力G的1/2。 1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2.在上述情况下，动力是阻力的1/2，动力移动的距离是阻力距离的2倍。 3.拉力的方向与重物的移动方向相同。 O 思考： 定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；而动滑轮虽然能省力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。 思考：上图都是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，为什么绳子的末端所用的力不同呢？ 1.省力，费距离； 2.使用多少段绳子吊着物体，那么拉力就是物重的几分之一，拉力移动的距离就是物体移动距离的几倍； 3.既省力又省距离的机械是不存在的。 怎样判断滑轮组能省多少力? F=____G 1/6 按要求绕线。 练习： 1.如下图所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于_________N。（不计摩擦） F 100 2.如下中图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为_______N，物体乙所受的合力为_______N。 6 0 3.如图用一个动滑轮提升重为20N的物体，当匀速向上拉动时，弹簧秤的示数为12N，若不计摩擦，拉力F和动滑轮的重力的大小是( ) A.拉力F为12N，动滑轮重4N B.拉力F为20N，动滑轮重2N C.拉力F为10N，动滑轮重4N D.拉力F为10N，动滑轮重2N A 4.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是(