（2016年秋季版）广西北海市七年级语文下册 第二单元 5 空城计导学案 语文版.docVIP

5．空城计 学习目标 1.能识读运用以下词语：遁、蜂拥、隐匿、失色、骇然、笑容可掬、旁若无人。 2.学会概括故事情节，理清小说的开端、发展、高潮、结局。 3.学习塑造人物形象的方法。 学法指导 指导学生预习时搜集作品写作背景、了解作家及历史。了解小说的三要素，通过默读、品读、理清故事情节。指导学生采用人物描写方法来分析人物的形象。 自主学习 1.知识链接： ①四小说文体简介： 文学体裁：小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。 小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。 小说的三要素：人物、情节和环境。 故事情节：分为：开端、发展、高潮、结局。 人物描写方法：外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理活动。 ②作者及《三国演义》简介 罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。《三国演义》以宏大的结构描写了三国时期尖锐复杂的政治军事斗争，塑造了众多的栩栩如生的人物形象，揭露了封建统治者的残暴罪行，寄托了人民渴求政治清明、社会安定的愿望。《空城计》选自《三国演义》。 ③背景简介 由于诸葛丞相向用人失当，错用马谡镇守街亭，马谡违背丞相命令致使街亭失守，因此导致蜀军不能继续进军，司马懿在夺取街亭后，继续向蜀军屯粮重地西城进军，诸葛亮为挽回败局，将城中将兵悉数调出，城中只剩下两千多老弱残兵，由于诸葛丞相料定了司马懿疑心重，因而敢于使用空城计这一险招，最终成功。 2.你能写出四大名著及其作者吗？ （1） （2） （3） （4） 3.给加点的字注音。 司马懿（ ） 鹤氅（ ） 纶巾（ ） 麈尾（ ） 旌旗 （ ） 抚掌（ ） 远遁（ ） 言讫（ ） 蜂拥而至（ ） 妄行出入 （ ） 笑容可掬（ ） 4.词语积累 蜂拥而至： 失色： 笑容可掬： 旁若无人： 谨慎： 神出鬼没： 妄行出入： 合作探究 第一课时 探究一：初读课文 小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。你能将本文准确地划分吗？请用四字概括出各部分的段意。 开端： 发展： 高潮： 结局： 探究二：析读课文，分析人物形象 1.孔明的 “三笑” 真笑或假笑 人物心理 人物形象 笑容可掬 故作轻松 抚掌而笑 足智多谋 拍掌大笑 真 从孔明的 “三笑”可以看出孔明是一个 的人。 2.小说中还写了众官的表现及语言，这对刻画孔明这个人物形象有什么作用