高中生物 2.3 伴性遗传知识梳理素材 新人教必修2.docVIP

高中生物 2.3 伴性遗传知识梳理素材 新人教必修2.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中生物 2.3 伴性遗传知识梳理素材 新人教必修2

第3节 伴性遗传 知识梳理 1.伴性遗传和遗传定律的关系 (1)与基因分离定律的关系 伴性遗传是基因分离定律的特例。伴性遗传也是由一对等位基因控制的一对相对性状的遗传,因此它也符合基因的分离定律。但是,性染色体有同型和异型两种组合形式,因而伴性遗传也有它的特殊性:有些基因只存在于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因;控制性状的基因位于性染色体上时,分离的结果与常染色体上的基因有所不同。 (2)与基因的自由组合定律的关系 在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对以上的遗传现象时,由性染色体上的基因控制的性状按照伴性遗传处理,由常染色体上的基因控制的遗传性状按照分离定律处理。染色体上的基因和常染色体上的基因是位于不同对同源染色体上的基因,按照基因的自由组合定律遗传。 2.遗传病类型及其遗传特征 在分析有关遗传病的问题时,一定要弄清楚属于哪一种类型的遗传病,是常染色体遗传还是伴性遗传,是显性遗传还是隐性遗传。否则,易出现解题错误。人类遗传病类型及特征简要归纳如下表: 类 型遗传特征 举 例 常染色体显性遗传 遗传与性别无关,男女患病几率相同 遗传常表现为连续 两亲代有病,孩子有无病的 并指、软骨发育不全 常染色体隐性遗传 遗传与性别无关,男女患病几率相同 遗传表现为不连续 正常的双亲生出有病的孩子 白化病 先天性聋哑 苯丙酮尿症 伴X显性遗传 女性患者多于男性 具有世代连续性 男患者的母亲和女儿一定患病 抗维生素D佝偻症 钟摆型眼球震颤 伴X隐性遗传 男性患者多于女性 交叉、隔代遗传 女患者的父亲和儿子一定患病 红绿色盲 血友病 伴Y遗传 患者都是男性 有父传子、子传孙的传递规律 外耳道多毛症 知识导学 不是所有的生物都具有性别问题,例如大部分高等植物、低等动物、原核生物、病毒等都没有性别之分,也就是说有性别的生物实际上不如无性别的生物多。有性别的生物决定性别的方式有很多种,其中最常见的是由基因决定性别,这种性别决定方式又分为XY型和ZW型,这两种性别决定方式正好相反,这可以通过遗传图解看出。根据遗传图解可总结出人类性别之比是1∶1的原因: (1)男性产生两种数目相等精子,女性只产生一种卵细胞。 (2)两种精子和卵细胞结合的机会相等。 (3)染色体组成为XX的受精卵发育成女性,染色体组成为XY的受精卵发育成男性。 注意:在X染色体和Y染色体上有少量的等位基因。 伴性遗传的基因位于性染色体上,即性染色体是伴性遗传基因的载体。 疑难突破 1.人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型如下表,请据此分析色盲病人男性多于女性的原因。 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 剖析:从表中可以看出,女性基因型有三种:XBXB、XBXb、XbXb,只有隐性纯合的XbXb表现出患病特征;男性基因型只有两种:XBY和XbY,而XbY就是疾病患者。 2.遗传系谱图有关题目应如何突破? 剖析:遗传系谱图一般要求根据图谱判断遗传模式,求出某些个体基因型和某些组合后代的性状几率。其中关键是判断遗传模式和求几率。关于判断遗传模式,可根据以下步骤进行: (1)判断:Y染色体遗传 男有女无 (2)判断显隐性 双亲无,子女有——隐性,特别地,双亲无,女儿有——常染色体隐性 双亲有,子女无——显性,特别地,双亲有,女儿无——常染色体显性 不隔代遗传——显性 隔代遗传——隐性 (3)判断基因位置 无性别差异——常染色体遗传 有性别差异——伴X遗传 有病个体男多于女——伴X隐性 有病个体女多于男——伴X显性 关于几率的求解,最关键的是注意统计范围,要辨别清楚“有病男孩”和“男孩有病”是不同的统计范围,几率也就不同。 2

文档评论(0)

专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!

1亿VIP精品文档

相关文档