高中历史 第二单元 中国古代政治家（A卷）单元测试 岳麓版选修4.docVIP

第二单元　中国古代政治家(A卷) (时间：60分钟　满分：100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1．王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是 A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 B．秦灭六国实现统一后的需要 C．是强化地方独立性的需要 D．与秦朝所建立的中央集权制度相适应 C　本题可用排除法，从秦始皇行郡县制的目的方面考虑，是为了加强中央对地方的控制，防止地方分裂而实行的，不可能是强化地方的独立性。 2．根据秦朝官制，中央设立丞相、太尉、御史大夫，史称“三公”。但太尉一职始终空设，在此背景下，御史大夫的实际作用是 A．监察百官并掌管财政 B．协助皇帝助理万机 C．协助丞相管理军事 D．牵制丞相，以防其专权 D　秦朝官制中，皇帝至高无上，下设“三公”。其中，太尉掌管军事，但秦始皇要控制军权，故太尉空缺；御史大夫的存在自然更多地体现在分散相权，牵制丞相方面。 3．秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同伦”。所带来的深远历史影响有 ①建立了秦朝君主专制统治　②巩固发展了国家的统一　③增强了中华民族的凝聚力　④便利了分封制度的推行 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B　主要考查秦统一后统一文字、度量衡等所带来的深远历史影响(注意审题，强调的是对以后历史的影响)。统一文字、度量衡等当时“巩固了”秦朝的君主专制统治，而不是“建立了”秦朝的君主专制统治，并且不是对以后历史产生的影响，故①错。秦朝统一后，废分封，实行郡县制，④与史实不符。 4．下列关于秦始皇巩固统一措施的认识，正确的是 ①统一度量衡，便利了经济发展　②把秦国的圆形方孔钱作为统一的货币，促进了各民族各地区经济的交流 ③把大篆作为标准字体，促进了文化的交流　④派兵攻打越族，延缓了当地经济的发展 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③④ A　秦统一文字是以小篆为基础。派兵攻打越族，促进了当地经济的发展。 5．皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝的印称“玺”，任何人都要对皇帝的名字避讳。秦朝作出这些规定的目的是 ①维护皇帝至尊　②增强皇帝的神秘感　③统一皇家用语　④显示皇权至高无上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C　皇帝制度的特点是皇位至尊、皇权至上。对于百姓来讲，皇帝是神秘的，①②④准确。“朕”“制”“诏”只有皇帝能使用，不是统一皇家用语，排除③，选C项。 6．“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括 ①行省制度　②皇帝制度　③郡县制度　④三公九卿制度 A．②③④ B．①②③ C．①② D．①②③④ A　行省制度是在元朝开创的，排除含①的选项。 7．公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡尉，(注：南海郡郡级小，只设尉，不设郡守)统辖番禺、揭阳、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。根据秦制，与任嚣的有关叙述错误的是 A．职位由中央任命，不可以世袭 B．和诸侯一样拥有封地 C．事实上是南海郡的最高行政长官 D．对下督责所属各县 B　本题主要考查了郡县制与分封制的区别。郡尉不能拥有封地。 8．从以下图片中我们可以得到哪些正确的信息和认识 　　　 秦简上的法律条文 ①秦朝建立后，颁布了秦律　②统一了度量衡　③修筑了长城　④这些措施有利于国家的统一　⑤促进了封建经济文化的发展 A．①②③ B．②③④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤ D　本题考查秦朝建立后采取的重要措施，从图片中很容易判断①②③的信息是正确的，①②③措施的采取确实又有利于国家的统一和封建经济文化的发展，所以④⑤也是正确的。 9．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A．发挥宰相等大臣的议政权 B．君权与相权相互制衡 C．中央权力重心应当下移 D．君主不应实现专制统治 A　题干中唐太宗的话的意思是发挥宰相和诸位大臣的聪明才智，全盘考虑，以防止决策的失误。因此应选A项。 10．唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A．增设机构，独立施政 B．分工明确，相互协调 C．一职多官，互相牵制 D．简化机构，总揽于上 B　唐朝中央官制实行的是三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，六部隶属于尚书