高中历史 第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 第16课 处于战争边缘的世界学案 岳麓版选修3.docVIP

第16课　处于战争边缘的世界 问题导学 美、苏的核军备竞赛 材料一　美、苏战略核力量比较（1970年） 国家 陆基洲 际导弹 潜射 导弹 战略 核弹头 战略 轰炸机 美国 1 054 656 4 000 550 苏联 1 300 240 1 700 150 在“冷战”高峰时期，美、苏两国所拥有的核武器分别超过3万枚和4万枚，足以把地球毁灭数次。 材料二　据统计1946—1975年期间，美国总共有19次直接或间接发出使用核武器的威胁，苏联也多次准备按下核按钮。 材料三　1996年联合国大会通过《全面禁止核试验条约》。近年美国不顾国际社会的反对，执意部署国家导弹防御系统，并大量增加军费，又拒绝批准《全面禁止核试验条约》。 ——《世界近现代史》 （1）最早拥有核武器的是哪两个国家？这产生了什么影响？ （2）结合材料谈一谈美苏争霸对世界局势产生了怎样的影响。 （3）材料三反映了什么问题？它给世界人民提出什么警示？ 第二次柏林危机和古巴导弹危机的异同点 第二次柏林危机 古巴导弹危机 不 时间 发生于1958—1961年期间，持续时间长 发生于1962年，持续时间短 同 具体原因 苏联要求西方国家结束对西柏林的占领，但遭到美、英、法的强烈反对 因为苏联对古巴进行军事援助，并借机对美国进行军事威胁 点 结果 以柏林墙的修建而暂告结束 以苏联撤出在古巴的导弹而结束 相同点 发生于两极格局对峙、美苏“冷战”加剧的时代背景下；根源在于美苏两国争夺地区霸权和世界霸权；由苏联首先挑起，与苏联试图与美国共同主宰世界直接相关；双方曾经用军事方式进行相互威胁，最终都以妥协而告终 当堂检测 1．赫鲁晓夫上台后美苏关系出现了某些“和解”的迹象，这说明（　　） A．美苏两国放弃了对世界霸权的争夺 B．戴维营会谈是重要的表现 C．古巴导弹危机是重要表现 D．美苏两国放缓了军备竞赛的速度 2．美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实的是（　　） A．修筑柏林墙 B．援助东欧发展经济 C．撤出古巴导弹 D．签订《华沙条约》 3．下列有关美、苏两国核军备竞赛的表述，不正确的是（　　） A．开始于反法西斯战争结束时 B．美国的战略核力量始终领先 C．呈现出不断升级的发展趋势 D．严重威胁世界的和平与安全 4．阅读下列材料，完成问题。 材料一　1961年9月5日，赫鲁晓夫同美国记者苏兹贝 格谈道：美国和苏联“都是世界上最强大的国家，如果我们为和平而联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来。” 材料二　我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进陶瓷店，他们建立政府只有21年，我们已逾100年，英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！ ——杜鲁门 （1）根据材料一，概括第二次世界大战后苏联的外交策略。 （2）根据材料二，分析美国在战后的政治意图。根据材料一、材料二并结合所学知识，总结美苏争霸的原因。 【问题导学】 活动与探究：（1）提示：美国和苏联。导致美、苏两国军备竞赛升级，尤其是在核军备上。 （2）提示：美苏争霸造成了国际局势动荡不安，给世界和平带来严重威胁，这是当时世界不得安宁的根源。 （3）提示：世界仍然受到战争的威胁，仍不太平。世界人民必须坚决反对任何形式的霸权主义和强权政治。 【当堂检测】 1．B　解析：美苏“和解”只是表面现象，两国都未放弃对世界霸权的争夺，古巴导弹危机就是双方对抗激烈的表现，故A、C、D三项错误。 2．C　解析：撤出古巴导弹表明苏联的实力仍然弱于美国，体现了苏联的退缩，C项正确。A项是苏联与西方尖锐对抗的表现，B项属于苏联战略扩张的史实，《华沙条约》是为了对抗北约而签订，故A、B、D三项均与题意不符。 3．B　解析：美国的战略核力量在20世纪70年代初被苏联赶上，因此B项符合题意。 4．参考答案：（1）与美国平起平坐，共同主宰世界。 （2）意图：在全球推行资本主义制度，维护其世界霸主的地位。 原因：国家利益的冲突；意识形态和社会制度不同；美苏双方价值观念不同。 2