编辑分享：如何编辑少儿科普书.pptxVIP

以门外汉的身份去做少儿科普书——以《生命的故事2》为例; 科普书，从字面来看，重点在“普”上。科普书属于科学类图书，只是在原则上，更强调了“普”，即“普及性、普遍性、普通性”等，科普书的读者对象为非专业人士，对这类人普及某些专业性的知识，需要考虑的是内容和形式的可接受性。 ; 对少儿类的科普书来说，这一点更为重要。少儿类科普书的读者群具有特定的生理和心理特点，这决定了编辑此类型图书时尤其需要注意“普”这个特点。这里，我们就以《生命的故事》（第2辑）为例，来谈谈少儿科普类图书的编辑原则，主要是总结一下经验教训。 ;用一句话来概括原则，那就是“适合孩子的科学读物”，具体来说，应该从两个方面进行考虑： Ⅰ.内容上，保证科学性； Ⅱ.形式上，坚持可读性。 ;内容上，保证科学性;同类和种类 原来； 水黾的同类 水黾的种类很多，生活在公园以及山溪等各种各样的水域。 改后： 水黾的种类 水黾的种类很多，生活在公园里或山溪等各种各样的水域。;小碎米莎草 原文； 它们喜欢吃芒草和小碎米莎草。 存疑： 关于小碎米莎草，当时在百度上搜索，仅有“碎米莎草”的词条。因而和译者确认了一下，并非指这种草比较小，而是一种叫“小碎米莎草”的草。 ——本页例子来自《诞生了！蚱蜢》 ;形式上，坚持可读性;具体表现：;有趣的语言;改之前一直下到昨天的雨，终于停了。 天空蓝蓝的，公园里，一只蜗牛正在爬行。 改之后 雨一直下， 昨天终于停了。 天空蓝蓝的， 公园里，一只蜗牛正在爬行。 ? ;通俗的表达;改之前 卵非常小， 只有3 毫米那么大。 ? 改之后 卵非常小， 只有直径3毫米那么大。 ;区分口语语言和书面语语言;改之前 小鲵的卵， 装在香蕉形状的袋子里 袋子里， 装满了小小的、圆圆的卵。 ? ;文字的相对独立;改之前 透过表皮，能看到头顶的眼睛。还有大约两个星期，卵就要孵化了。 改之后 透过卵的表皮，能看到头顶的眼睛。大约还有两个星期，卵就要孵化了。 ;改之前 P16 草蜥爱吃小虫子。 草蜥宝宝发现了一只尖头蚱蜢，盯着它，准备发起进攻。 P18 它飞快地冲了过去，咔嚓！ 紧紧咬住，然后整个吞进了肚子里。 ;改;其他问题;出版社做得并不是特别好，虽然这些地方改了，可是有的并没贯彻到底。比如： 《小鲵》 本书介绍的是日本小鲵的成长过程。 《蝉》 本书介绍的是油蝉的成长过程。 估计是考虑到这个品种比较简单，所以，出版社那边并没有统一改成这种格式。;谢谢大家！