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简论农林类高校创业文化的构建 　　摘 要： 大学创业文化是国家、社会的创业文化建设的有机组成部分，农林类高校应该抓住创新创业的大好时机，以帮助师生树立正确的人生观、世界观，提高创业技能、创业意识为目的，从精神、环境、制度和行为四个方面的建设入手，积极构建创业文化，促进学校发展。 　　关键词： 农林类高校 创业文化 构建 　　 　　一、农林类高校构建创业文化的必要性 　　1.大学创业文化是国家和社会的创业文化建设的有机组成部分。 　　党的十七大提出了“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“以创业带动就业”的发展战略，国家鼓励创新，鼓励创业，建设创新型、创业型社会，大学责无旁贷。“通过各种途径培养大学生的创业能力，不但可以实现以创业带动就业，提高就业率，而且可以促进毕业生成为母校与社会联系的桥梁和纽带，成为科技成果转化，催生、兴办新的产业的先锋”［1］。高校的创新创业教育和大学生自主创业工作被摆在了重要位置。在创新创业背景下，高校加强创业文化研究和建设，不仅仅是高校自身发展的需要，更关系到国家和社会的发展。因此，大学创业文化对国家、社会的创业文化建设的推动引导作用不容忽视。 　　2.创新创业背景下农林类高校的创业文化应该得到重视。 　　近年来，随着高等教育大发展，我国的农林类高校发生了较大的变化，学科门类逐渐多元化，一些单科性院校也逐渐发展为多学科的综合性农林大学。但是，对照国家和社会的需求，我们也应该清醒地认识到，农林类高校的办学及校园创业文化建设方面还存在着一些不足：一是受长期的传统思想束缚，校园文化中还或多或少地存在着中国几千年来形成的小农意识、循规蹈矩、求稳怕变等思想；二是二、三线城市的地域劣势，导致农林类高校难以吸引拔尖人才加盟师资队伍，现有师资的创业激情、意识、能力薄弱；三是主要靠地方政府财政拨款，经费来源有限，教育资源紧张，难以满足师生创业需要的资金投入；四是培养模式陈旧，大学生的创业意识、创业技能低下；五是学生就业前景不容乐观，就业率较低或者就业层次不高，在校大学生和大学毕业生的创业比例低。 　　农林类高校要想快速破解以上困境，必须紧紧抓住创新创业大好时机，大力构建创业文化，营造良好的创业氛围，鼓励教师、大学生开展创业教育和科技创业活动，激发大学师生的创新思想，提升其创业能力；加速大学科技成果转化，吸纳社会资金办学；同时，还以实际行动缓解大学生就业压力。 　　二、创业文化的概念及内容 　　高校创业文化是一种具有鲜明创业特质的校园文化，其目的在于在大学中倡导和弘扬敢于冒险、敢于竞争、敢担风险的企业家精神，营造和形成宽容失败、以人为本、开拓创新、团结协作的创业氛围，主要内容如下： 　　1.体现创业理念的校园精神。 　　这是大学创业文化的核心，是大学创业文化的精髓与灵魂，是大学创业活动蓬勃开展的源泉和动因。它是创业精神、创业哲学和创业价值观念等内容的概括和凝炼，其核心内容是创业精神，也就是敢于冒险、敢于竞争、敢担风险的企业家精神。 　　2.有利于创业活动开展的环境文化。 　　包括自然、人本、理性、人文等因素，具有社会自然环境、校园物质环境、物化人文环境、活的人文环境、教学信息环境、学生群体环境六个层次。［2］ 　　3.适应创业特点的制度文化。 　　制度文化指各种规范、规定、指南，是调节和规范大学内与创业活动相关的各种关系的制度的总和。 　　4.丰富多彩的创业行为文化。 　　创业行为文化是指为推动创业而开展的创业宣传、创业教育活动及创业行为中产生的文化现象，它是创业价值观的折射，是创业精神、创业哲学的动态体现，同时又受创业制度文化的制约和导向。［3］ 　　三、农林高校如何构建创业特质的校园文化 　　大学创业文化建设应该围绕大学文化建设的核心，以帮助师生树立正确的人生观、世界观，提高创业技能、创业意识为目的，从精神、环境、制度和行为四个方面的建设入手，着重做好以下工作。 　　1.培育具有创业理念的大学精神是核心。 　　培育具有创业理念的大学精神，在整个创业文化系统中居于核心地位，能反映大学师生面对创业的内心态度、意志状态和思想境界，是创业的根本和出发点。 　　（1）培养大学师生树立正确的人生观、世界观，倡导企业家精神。在当前的形势下，对大学师生加强正面引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观，树立贡献国家贡献社会的精神，激发大学师生的创业激情，端正师生对创业的主观态度，变被动创业为主动创业，倡导企业家精神。继而逐步影响和改变中国几千年来形成的小农意识、循规蹈矩、求稳怕变、官本位等封建思想，引领积极向上的社会创业文化。 　　（2）树立信心、宽容失败。大学创业文化应当更加注重对师生的呵护，倡导“敢于创业、鼓励创业、宽容失败”的精神氛围，要逐步培养师生正视失败、敢于面对失败的创业态度