论高校辅导员队伍的专业化培养和职业化建设.pdfVIP

2007年v月号中尔]. 夫教货才 论 高 校 辅 导 员 队 伍 的 专 业 化 培 养 和 职 业 化 建 设 孙 彬 南〔京财经大学 财政与税 务学 院 . 江苏 南京 2 10046 ) 摘 要 : 高校输导 员队伍 的培养和建设 直接 关 系到 的应届毕业生 ，留校后最多经过几天 的 “上 岗培训 ”就 高校学生工作能否取得成效 ，关系到能否培养合格 的 加人 了辅导 员 队伍 ，缺少 系统 的理论功底 ，在专业能力 高素质人才。本丈通过对高校辅导员队伍现状 的分析 ， 和素质力一面与工作要求之间存在较大 的差距 ，工作主 以及对高校辅 导员队伍专业化培养职业化建设必要性 要依靠学 生时代 当干部 时积 累的一些经验 。在年龄 结 的阐述 ，提 出了高校辅 导员队伍专业化培养职业化建 构上 ，多是毕业时间短的年轻辅导员 ，等经过几年 的工 设 的 路 径 作锻炼后 ，才开始具备一定的工作技巧和能力 ，能胜任 关键词 : 高校辅 导 员 专业化培养 职业化 建设 工作 ，而这时大多数辅导员却 已经或准备离 岗，然后又 是一批新辅导员上 岗，如此周而复始 。 教育部 《关于加强高等学校辅导员 、班主任 队伍建 3. 对 高校辅导员队伍培养的体制不健全 。 设 的意见 》中指 出，高校学生辅导员是 “高等学校教师 《中共 中央 国务院关于进 一步加 强和改进 大学生 队伍 的重要组成部分 ，是高等学校从事德 育工作 ，开展 思想政治教育 的意见》中指 出: “辅 导员 、班主任工作在 大学生思想政治教育 的骨千力量 ，是大学生健康成长 大学生思想政治教育第一线 ，任务繁重 ，责任重大 ，学 的指导者和 引路人 ”。从最初 的政 治引路人到大学生全 校要从政 治上 、工作上 、生活上关心他们 ，在政策和待 面健 康 成 长 的指 导者 ，大 学对 辅 导 员 队伍 的要 求 越 来 遇方面给予适 当的倾斜 。”但是 ，现实 中对辅导员的考 越 高 。高等学校 的学生辅导员 ，承担着学生 的 日常管 核较多，培养较少 ，要求太多 ，关心太少 。由于辅导员花 理 、思想教育 、素质教育 、就业指导等与学生成长成才 费了大量 的时间和精力在学生工作上 ，从而导致 自身 息息相关 的工作 ，是学生在高校成长的最直接 的引导 在理论和学 术研 究方面投人太少 ，加上高校对 辅导 员 者 ，是高校正常教学秩序的直接维护者 ，是高校校 园文 队伍 的系统培训少 ，使得辅 导员队伍 的理论水平和科 化建设 的直接组织者 ，是高校校风学风建设 的直接实 研能力得不到加强 ，职称 卜不去 ，工 资待遇低 ，影响 自 施者 ，是大学精神 的直接营造者和传播者 。可 以说辅导 身发展 的 同时也严重影 响了高校 的思想政 治丁作 。 员是大学生 的 “良师益友 ”。 异 、高校辅导员队伍专业化培养职业化建设 的必 但是 ，当一个辅导员要面对二四百个学生时，当一个 要 性 辅导员陷入繁重琐碎的事务险工作 、每天扮演着 “办事员、 高校辅 导 员队伍作 为大学生思想政治教育工作 的 勤杂工 、保姆 ”的角色 时，当一个辅导员对 自身的工作价值 一支重要力量 ，其专业化和职业化程度直接影 响大学 产生迷茫时 ，他们还有热情去当学生的.，良师益友”吗? 生 思想政 治工作 的实效性 。 一 、商校辅导 员 队伍 的现状 1. 社会发展 的要 求 目前 ，大部分高校 的辅导员工作基本处于一种应 社 会 主 义市