试论法官职业道德建设.pdfVIP

甘甫政孩成人教育誉 陇誉报 2007 年 4 月 J ou r n a l of A du lt E d u cat ion of G an s u Ap r 2 00 7 第 2 期( 总第 65 期) P o li t ica l Scien c e an d L a w In s t it u t e No 2 ( Gen er al No 65 ) 试 论 法 官职 业道 德 建 设 唐伟 尧 ( 西北师范大学 政法学院，甘肃 兰州 730070) 摘 要: 结合我 国现 实性情况，从法官职业的特点 出发 ，论述法官职业道德的应然性要素 ，包括 坚定的法律信仰、独立 的人格、公正的乘性 以及高度 的职业荣参感和责任感 ，进而提 出在社会主义法制建设 的新的历史时期法官职业道德建设的途 径 。 关键词 : 法官; 职业道德 中图分类号: DF817 文献标识码 : A 文章编号 : 1009 - 7759 (2007) 02-0050-04 法 国启蒙思想家卢梭 曾说 : “一次不公正 的司法判决 比 律职业道德教育的品质 ，体现道德的属性 以及人类道德实践 多次不公正的其他举动为祸尤烈 ，因为这些不公正的举动只 的特殊要求 。 是弄脏 了水流 ，而不公正的司法判决则把水源败坏 。”司法是 众所周知 ，道德是一种关于是非 、善恶的判断，是一种诉 保障社会公正的最后一道屏障，如果司法被腐败侵蚀 ，那么 诸于人的 良知和 内心确信才能真正发挥作用的东西; 道德实 失去的不只是司法 的威严 ，还有公众对法律 的失望 ，乃至对 践包括道德教育则是一种求于 内( 道德认 同) 、达于外( 道德 社会公理的绝望。在人类追求司法公正这一永恒 的价值 目 行为) 的活动 。就法律职业道德教育而言，如果在法律职业 标的过程 中，“法律是 由精神王 国进人现实王 国控制社会生 道德重要性的认识上不贯彻一种 “内在视角”，如果不能揭示 活关系的大 门，法律借助法官而降临尘世 。”司法公正要从一 法律职业特性与法律职业道德之间的内在关联 ，使从业者发 种理念倡导变为生动 的社会现实 ，法官便是其 中最活跃、最 自内心地感受到职业道德对于其事业 的至关重要 ，那么 ，就 关键 的因素 。因此 ，法官进行司法裁判 的过程就是实现正义 不可能使他们形成 内在 的道德确信 ，并基于道德认 同在 自己 的过程 ，在这个过程 中法官的职业道德保证法官形成 内心的 的行为中表现出道德 自觉 确信与合理性 ，显现为纠纷 的解决与公平正义的实现 。 在法律职业道德教育中，单纯的 “外在视角”仅仅从时势 政策的需要来 阐说法律职业道德的意义 ，显然忽视 了法律职 一、加强法官职业道德的缘起 业 自身的需要和特性 ，忽视 了法律职业作为道德判断的主体 法律职业道德何 以重要? 这是在法律业 内进行职业道 地位。它向职业者传达 的信息是 “社会有需要 ，你( 们) 不得 德教育时首先要 回答 的问题 。由于 目前在道德 问题 的认识 不”，而不是 “你(们) 有需要 ，你( 们) 应该”，因而很容易使从 上笼罩着某种强烈的社会政治氛 围，就使得人们在开展法律 业者从心底里产生 隔膜 ，并进一步造成道德上 的压迫感或强 职业道德教育时、在对法律职业道德重要性 的认识上 ，表现 制感 ，使人如有重负 。因此 ，良好 的法律职业道德教育必须 出明显 的时势政策倾 向。从法律职业方面看 ，这种偏重于时 兼顾 内、外两种视角 ，在