试论独立学院教学质量的保障与提高.pdfVIP

教育视点 试论独立学院教学质量 的保障与提高 郡烈洲，李晓波，王雅妮 ( 湖北工业大学，湖北 武汉 430068) 摘 要:独立学院结合 良好的外部政策环境、母体的优质办学资源、社会力量的积极参与，采取灵活的办学机制为其赢 得了良好的发展开端。独立学院应采取措施，化外部优势为内在动力，通过教学质量的保障与提高，促使 自身健康持续发展。 关键词:独立学院;教学质量;优势 近年来 ，独立学院在我国有了长足的发展，并受到社会 母体支持所具有的优势。 的广泛关注。一定程度上，独立学院的发展是基于国家的鼓 3. 比较优势带来教学运作的灵活性 励政策、母体的办学无形资产和社会的积极参与。但这种外 独立学院不同于政府举办的公办高校，也不同于独立 在的优势并非独立学院自身之优，也使得其从诞生之 日起 设置的民办高校，它是对这两种办学模式的重组和改造，因 就遭到众多的非议和苛求。2003 年，教育部出台 关《于规范 而获得了公立高校和民办高校都欠缺的比较优势，主要体 并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若 现在独立学院具有不同于公立高校的灵活的办学机制上 。 干意见》，确定了独立学院发展的 “民、独、优”三原则。如何 这种灵活的办学机制来源于企业与高校、企业人与教育人、 凸现优质资源组合，并将之转化为独立学院 自身的发展优 市场规律与教育规律的结合。这种办学机制能对市场的需 势，保障与提高独立学院的教学质量，以培养出优质的人 求作出更加灵活的反应，更好地根据市场的需求和变化整 才?这是所有独立学院共同面临的重要问题。 合各种资源，使教学及人才培养紧跟时代脉搏，具有现实 一、独立学院在教学方面的优势分析 性。如:它在拥有一定数量专职教师的基础上，可以灵活地 1.经费投人保障了教学基本建设 聘请母体及社会各行各业的优秀人才作为师资，灵活地安 独立学院是新型的二级学院，与高校传统的二级学院 排教育教学，而不会产生额外的负担，从而保证其开展多样 不同，它是具有法人资格的主体，是拥有人事权、财务权的 化、适应性的人才培养活动。 办学实体。这种新的办学模式吸引了不少社会资金和财产。 4.独立学院相互联系形成了群体优势 与此同时，国家对独立学院积极支持，在政策上允许独立学 独立学院的群体作用主要体现在独立学院整体力量对 院按教育成本收取学费。这种资金的广泛汇聚，使大部分独 个体发展的促进上。独立学院的产生 自下而上，自局部而全 立学院经过短短几年的建设，就具有较好的教学设施，涌现 国。随着其数量的不断增多，2006 年独立学院在全国已发 出不少基础设施先进、校园规划面积达千余亩的学校。 展到3 18 家，并承担了全国新增本科招生数量约三分之一 2.母体智力资源保证了教学管理的水平 的任务。独立学院在个体发展的基础上已形成了整体优势， 从当初各省市审批独立学院及 关《于规范并加强普通 成为我国高等教育事业中一支重要的力量。作为一个整体 ， 高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的 独立学院在我国高等教育发展战略规划与决策尤其是本科 出台可以看出，申办高校要对独立学院的教学和管理负责， 层次高等教育中占据了非常关键的位置。由于独立学院办 并保证办学质量。申办高校要充分发挥校本部的智力、人才 学模式有别于普通公立高等院校，因此，来 自独立学院的呼 资源优势，切实加强独立学院的教师队伍和管理队伍建设， 声、要求越来越受到教育决策层、社会各界的关注与重视。 建立并不断完善独立学院教学水平的监测、评估体系。在具