语句、判断和命题辨析.pdfVIP

第24卷第1期 东 疆 学 刊 Vo1．24 No．1 2007年1月 Dongjiang Journal Jan．2007 语句、判断和命题辨析 王保国 (延边大学人文社会科学学院政治系，吉林 延吉133002) 摘 要：语句、判断和命题是三个不同的概念，在学习逻辑学的过程中应该严格区别，并且应该用 命题代替判断作为形式逻辑的研究对象之一，以避免采用判断称谓形成的内容体系上的前后自相矛 盾。 关键词：语句；判断；命题；逻辑矛盾 中图分类号：B812．22 文献标识码：A 文章编号：1002—2007(2007)01—0089—03 形式逻辑作为一门科学，其每一个概念都必 称。语句属于语言形式，是语言学的研究对象，它 须有确定的含义。语句、判断、命题目前在国内普 是人类认识事物、表达思想、抒发感情的形式。判 遍采用的形式逻辑教材中运用比较混乱，特别对 断是对思维对象有所断定的思维形式，[1]命题是 于“判断”与“命题”这两个概念的运用更加不规 对事物情况的陈述，[2 是一种思维形态。判断(或 范、不统一。有的教材使用判断这一称谓，例如， 命题)是属于思维形式，是逻辑学的研究对象。思 张绵厘先生编著的《实用逻辑教程》，江正云等主 维形式具有全人类性，而语言则具有民族性。另 编的《逻辑教程》，陈康扬、潘利平主编的《法律逻 外，所有的判断(或命题)都是由语句来表达，但 辑》；有的教材使用命题这一称谓，例如，于春海 并不是所有的语句都直接表达判断(或命题)，只 先生编著的《逻辑学》，张大松、蒋新苗主编的《法 有陈述句和反诘疑问句直接表达判断(或命题)， 律逻辑教程》。有的甚至把它们当作同一概念使 其他如疑问句、感叹句并不直接表达判断(或命 用。这不仅给学习者带来不便，而且，也给形式逻 题)；同一判断(或命题)可以用不同的语句来表 辑理论自身带来不少麻烦。所以，笔者认为应该 达；同一语句可以表达不同的判断(或命题)，对 明确这三个概念的内涵和关系，特别是应该把判 于这种情况，要认真分析具体的语言环境，才能 断改称为命题，这样才能更好地理解和运用它 确定语句所表达的是哪一个判断(或命题)。语句 们，才可以避免采用“判断”称谓所形成的逻辑矛 与判断(或命题)又有密切联系。任何判断(或命 盾。 题)必须借助语句才能表达。语句是判断(或命 逻辑矛盾不是客观事物的矛盾，而是只存在 题)的语言表达形式，判断(或命题)是语句所表 于思维中的矛盾。这种矛盾是同时承认相矛盾或 达的思想内容，两者是形式和内容的关系。 相反对的思想都真而造成的，因此，它是对客观 命题与判断是两个不同的概念。判断并不等 事物错误的、歪曲的反映，是正确思维必须加以 同于命题。具体说来，命题是指由语句未被断定 排除的，否则，就会造成思维的混乱。辩证矛盾是 或已被断定的思想，而判断是为断定者所断定的 对客观矛盾的正确反映。客观矛盾是存在于一切 命题。具体说来，判断是指由语句表达而被断定 事物的整个过程中的矛盾，它是推动一切事物运 的思想。判断与命题是真包含于关系，即凡判断 动、变化、发展的动力。 都是命题，有的命题不是判断。例如，在分析某交 语句是由语词组成的各种句子、句型的