谈高师音乐专业竹笛选修生的教授方法.pdfVIP

谈 高 师 音 乐 专 业 竹 笛 选 修 生 的教 授 方 法 张 杰 (南 阳师范学院 ，河南 南 阳 473 061 ) 摘 要 : 高等师范院校 的音 乐专业教 师 ，如何让 学 小指相扶持 ，莫使笛子柳摇金 。虎 口之 间可容蛋 ，关节 生把握好竹 笛的音 色和演奏技 巧 ，演奏 出好 的作 品和音 舒 畅手才灵 。六指按孔要严密 ，指指放松成弧形 。高低 色来 ，让学生对竹 笛的音色有正确 的理解和演奏方法 。 起落有规律 ，多余动作丢干净 。口劲松紧随我意 ，口风 关 键 词 : 竹 笛 教 学 粗细 由我心 。双臂张开 四十五 ，青龙 白虎全 都行 。”这是 赵 松庭 老师 在 他 的笛 子 十讲 中对 演奏 的姿 势 的一个 总 竹 笛在 中国 已经有 了几千年 的历 史 ，深 受广 大人 结 ，精炼地概括 出了演奏竹 笛时 的正确姿 势 。对 于一个 民群众 的喜爱 ，有着很好 的群众基础 。因为竹笛 的音色 没有基础 的学生来 说 ，这应该是第一课 的主要 内容 。对 很具有吸引力 ，中低音 区音色深沉 、醇厚且饱满 、扎实 ， 于有基础 的学生来说 ，也可能在演奏姿势上有所不 同， 高音 区 的音 色悠扬 而透 明 ，人们 常把 竹笛 的演奏形 象 这 时老师应该 以一种 发展 的眼光来看 待 学生 的演奏姿 地 描 绘 成 “玉龙 喷霜 ”，把 竹 笛 的声 音 比喻成 “凤 鸣 ”、 势 。不好 的 、影 响演奏技 巧 的 、影 响演奏形象 的 、影 响 以 “龙 吟 ”，可 见人们对竹 笛 的喜 爱程度 。在 大学里 ，正 因 后 发展 的应该 立 刻加 以纠正 。但 是也有 的老师不管学 为对竹 笛声音 的喜 爱 ，许 多学生对竹 笛产 生 了兴趣 ，所 生 以前 的演奏姿 势 、演奏方法好 不好 ，只要和 自己的不 以 “竹 笛演奏 ”成 了他 们 的选 修课 程 。 一样 ，都要求学生改得和 自己一样 ，这样就抑制 了学生 做 为一名竹 笛教师 ，自己如何把握好竹 笛 的音 色 发展个性 的空 间 ，把学生有些好 的或是有发展潜力 的 和演奏 技 巧应 该是 没有 问题 的 ，否则 便 不 是 一名合 格 习惯 和方法 都给扼 杀 了。一方面 限制 了学生 的个性发 的竹笛教师 。那 么做 为一 名 高等 师 范 院校 的音 乐专业 展 ，一方 面 也使 学 生在 改一些 “好 毛病 ”的时候 浪 费 了 教师来说 ，不仅 要 自己能演 奏 出好 的作 品和好 的音 色 时 间和精 力 。所 以做 为老师不 能 以一种模 式来教所有 不应该是教师 的全部 ，而且更要让 自己的学生 也能够 的学生 ，而是应该考虑到学生的实 际情况 。只要不影响 演奏 出好 的作 品和音色来 ，让他们对竹笛 的音色有 正 日后 的继续学 习和发展 ，就应该让学生保持下去 。 确 的理解 和演奏方法 。在 教 学过程 中使 学 生们 在 学 习 长音练 习是想练好笛子 的必修课 ，口形又是能否 竹 笛 演奏技 巧 时掌握 一 定 的理论 基础 和演 奏技 巧 ，这 吹好长音 的关键 。正确 的 口形是在 身体放松 的状态 下 样 才 能使 他 们 走 上工 作 岗位 后 能 用 正确 的方 法 和 理 发 “雨 ”或 “鱼 ”这 两个 字 时 的吹起状态 和双唇 的位 置 。 论 指 导 出更 多 的喜 爱竹 笛 的学生们 。本文通过 自己的 然后就 是 嘴唇 与笛子 吹孔之 间的位置 关系 ，一 定要 是 一点教学实践经验 ，就如何教会 学生把握竹 笛 的音色 下嘴唇压住 吹孔 四分之一左右 。长音 的姿 势正确 与 否 和 如何把 音色 与演 奏技 巧相 结合 做 一 阐述 。对 于一个 直接关系到 以后 的技术训练 。 没有 基 础 的学 生来 说 ，从 拿 到笛 子