活板(初中课文).ppt

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。 已 后 典 籍 皆 为 板 本 其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 以 备 一 板 内 有 重 复 者 用 讫 再 火 令 药 熔 其 印 为 予 群 从 所 得 * 中国四大发明 活板 沈括 沈括：（1031—1095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治家。 选自《梦溪笔谈》，文言笔记体著作，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。 这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标” 我们曾学过《陨石》、 《指南针》 自读课文 熟读课文 ——雕版印刷发展情况 大规模地 同“以” 做、使用 板印的本子 呼应上下文，说明活板是在印刷术上继雕版之后的“又”一大发明 ——活板发明的时间，发明人的身份 平民百姓 边缘 蒙、盖 框子 烤 靠近 磨刀石 ——介绍活字印模的制作 ——介绍活板的制作 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字， 此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。 同“只” 是 另外，别自 完、止 准备好 完成 交替、轮流 ——介绍活板的使用方法、功效 每字为一印 火烧令坚 用胶泥刻字，薄如钱唇 活字印模： 1.先设一铁板 3.欲印，则以一铁范置铁板上 5. 持就火炀之 6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥 4.乃密布字印，满铁范为一板。 2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 活板制作： 一板印刷 一板已自布字 更互用之,瞬息可就。 活板印刷： 设铁板 冒药物 排字模 就火炀 平模面 活字原料 活字刻法 活字特点 活字成型 一板单印 二板更互替之 印刷 排板 制板 刻字 活板印刷的工作流程 说明顺序： 时间顺序 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧， 瞬息可成。 用纸条标明 存放 马上 平时 jī生僻字 ——一字多印 ——按韵贮藏 ——奇字旋刻 不以木为之者，文理有疏密， 沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令要熔， 以手拂之，其印自落，殊不沾污。 纹理、质地 代活字 并且 烧 完 很、极 ——舍木取泥 升死，其印为予群从所得，至今保藏。 被 我的子侄辈 ——交代字模的下落 活 板 每字为一印 密布字印 二板更互替之 每字皆有数印 奇字旋刻 印完后“火令药熔” 字印“殊不沾污” 字是活的 排板是活的 印刷方法是活的 字印数目是活的 做法是活的 可继续使用也体现活 说明对象： 特征： 1、唐尚未盛为之 2、已后典籍皆为板本 3、又为活板 4、每字为一印 5、满铁范为一板 6、止印三二本，未为简易， 若印数十百千本，则极为神速 7、不以木为之者 8、其印为予群从所得 做，这里可译为使用、采用 表判断，可译为是 做，创造 做，制成 作为，当作 算是，认为是（加强语气） 刻 被 板印书籍 五代时始印五经 其印自落 密布字印 火烧令坚 再火令药熔 不以木为之者 以备一板内有重复者 瞬息可就 持就火炀之 动词，刻印 “板印”略写，用雕版刻印 主语，字印 宾语，印模 用火 用火烧 介词，用 连词，用来 完成 靠近 / / / / / / / / / / / *