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活板(初中课文)
板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕升,又为活板。 其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。 已 后 典 籍 皆 为 板 本 其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 以 备 一 板 内 有 重 复 者 用 讫 再 火 令 药 熔 其 印 为 予 群 从 所 得 * 中国四大发明 活板 沈括 沈括:(1031—1095)字存中,杭州人,北宋科学家、政治家。 选自《梦溪笔谈》,文言笔记体著作,内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。 这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标” 我们曾学过《陨石》、 《指南针》 自读课文 熟读课文 ——雕版印刷发展情况 大规模地 同“以” 做、使用 板印的本子 呼应上下文,说明活板是在印刷术上继雕版之后的“又”一大发明 ——活板发明的时间,发明人的身份 平民百姓 边缘 蒙、盖 框子 烤 靠近 磨刀石 ——介绍活字印模的制作 ——介绍活板的制作 若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。 常作二铁板,一板印刷,一板已自布字, 此印者才毕,则第二板已具, 更互用之,瞬息可就。 同“只” 是 另外,别自 完、止 准备好 完成 交替、轮流 ——介绍活板的使用方法、功效 每字为一印 火烧令坚 用胶泥刻字,薄如钱唇 活字印模: 1.先设一铁板 3.欲印,则以一铁范置铁板上 5. 持就火炀之 6.药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥 4.乃密布字印,满铁范为一板。 2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 活板制作: 一板印刷 一板已自布字 更互用之,瞬息可就。 活板印刷: 设铁板 冒药物 排字模 就火炀 平模面 活字原料 活字刻法 活字特点 活字成型 一板单印 二板更互替之 印刷 排板 制板 刻字 活板印刷的工作流程 说明顺序: 时间顺序 每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。 不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧, 瞬息可成。 用纸条标明 存放 马上 平时 jī生僻字 ——一字多印 ——按韵贮藏 ——奇字旋刻 不以木为之者,文理有疏密, 沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取; 不若燔土,用讫再火令要熔, 以手拂之,其印自落,殊不沾污。 纹理、质地 代活字 并且 烧 完 很、极 ——舍木取泥 升死,其印为予群从所得,至今保藏。 被 我的子侄辈 ——交代字模的下落 活 板 每字为一印 密布字印 二板更互替之 每字皆有数印 奇字旋刻 印完后“火令药熔” 字印“殊不沾污” 字是活的 排板是活的 印刷方法是活的 字印数目是活的 做法是活的 可继续使用也体现活 说明对象: 特征: 1、唐尚未盛为之 2、已后典籍皆为板本 3、又为活板 4、每字为一印 5、满铁范为一板 6、止印三二本,未为简易, 若印数十百千本,则极为神速 7、不以木为之者 8、其印为予群从所得 做,这里可译为使用、采用 表判断,可译为是 做,创造 做,制成 作为,当作 算是,认为是(加强语气) 刻 被 板印书籍 五代时始印五经 其印自落 密布字印 火烧令坚 再火令药熔 不以木为之者 以备一板内有重复者 瞬息可就 持就火炀之 动词,刻印 “板印”略写,用雕版刻印 主语,字印 宾语,印模 用火 用火烧 介词,用 连词,用来 完成 靠近 / / / / / / / / / / / *
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