教育如何为新农村建设服务.pdfVIP

南昌教育学院学报 JOURNAL OF NANCHANG C0 11王GE OF EDUCAT1 0 N 第22 卷 第2 期Vlo . 22 No. 2 2 0 0 7 教育如何为新农村建设服务 课题组 * ( 江西省乐安县第一中学 江西乐安 344 300 ) 摘 要: 建设社会主义新农村是党中央审时度势、从全面建设小康社会的全局出发做 出的重大战略决策，是落实 科学发展观的重大历史任务，是我 国农村继家庭联产承包责任制后又一伟大创举，也是一项惠及 中国九亿农民的伟大 工程。这给教育部门提出了一个崭新的课题: 教育应如何为新农村建设服务。我们充分发挥中学基拙教育的作用，紧 紧围烧这一重大课题，做了大童细致的工作，摸索出一条服务祈农村建设的新路子，坚持三个面向: 面向本校农村学 生、面向广大农村、面向广大农民。 关健词: 教育 祈农村 三个面向 中图分类号: G5 20 文献标识码: A 文章编号: 1X)( 8 一7 75 (2加7) 20 一加51一03 世纪之初 ，我们党制定了建设社会主义新农村的宏伟 目标，为今后我国农村勾画出了 “生产发展、生 活富裕、乡风文明、村容整洁、管理 民主”的新蓝图; 在今年 “两会 ”上，温家宝总理的政府工作报告 里又强调要扎实地推进社会主义新农村建设。建设新农村是党中央审时度势、从全面建设小康社会的全局 出发做出的重大战略决策，是落实科学发展观的重大历史任务，我国农村继家庭联产承包责任制后又一伟 大创举，也是一项惠及中国九亿农民的伟大工程。它犹如一股浩荡的春风吹绿了神州大地。这给教育部门 提出了一个崭新的课题: 教育应如何为新农村建设服务。作为我县唯一的省级重点中学— 乐安一中，我 们充分发挥在乐安教育中领头雁的作用，紧紧围绕这一重大课题，作了大量细致的工作 ，摸索出一条服务 新农村建设的新路子，即坚持 “三个面向”: 一、面向本校农村学生: 以 “养成教育、倾情关爱”为突破 口，着力 引导、扶助他们。 乐安县是个农业大县，我校学生中0 % 以上来 自农村。为此，我校在全体学生中广泛开展以 “孝敬 父母，尊敬老师，热爱祖国，服务社会”为主要内容的养成教育活动，制定了 《乐安一中学生养成教育规 范》、 《乐安一中养成教育 “十不准，，》，狠抓 “三项习惯”即生活习惯、学习习惯、文明习惯的培养。开 展评选 “四星”( “孝敬之星”、 “勤奋之星”、 “文明之星”、 “科技之星)，’、比拼 “五爱”( “爱我师友”、 “爱我班级”、 “爱我校园”、 “爱我家乡”、 “爱我祖国”) 等活动，教育了每一个农村学生。并通过他们潜 移默化地影响每个一农民家庭 ，从而促进农村新风尚的形成。 收稿 日期: 2X)( 7 一汉 一01 * 本文为乐安县县市级课题 ，课题组成员为张泽群、陈传宝、刘绍云。 作者简介: 张泽群 ( 193 一) ，男，中学数学高级教师; 陈传宝 ( 195 一) ，男，中学语文高级教师; 刘绍云 ( 179 9 一) ，男，乐安第一中学语文教师。 南 昌教育学院学报 2007 年 针对农村学生中贫困家庭子女多的实际，学校积极贯彻初 中义务教育阶段 “两免一补”的政策。同 时，在财力十分紧张的情况下，学校积极筹措资金 ，采取四个 “一点”即学校挤一点、老师帮一点、兄弟 单位助一点、社会各界知名人士捐一点的办法，对高中教育阶段的品学兼优的农村贫困学生进行大力资 助。一年多来 ，共资助高中优秀贫困生 万余元。我们的 目标是 ，决不让一个学生因家庭贫困而辍学。因 为我们明白: 一个农村学生命运的改变，将带动一个家庭乃至一个村子命运的改变。 随着外出打工人员的增多，留守孩成了学校一个特殊的群体。在社会主义新农村建设中，作为学校， 关心并教育好留守孩