本科毕业设计教学存在的问题及对策研究.pdfVIP

2007 年8月号下旬刊夫放货才 本 科 毕 业 设 计 教 学 存 在 的 问题 及 对 策 研 究 刘 必荣 ( 盐城工学 院 机械工程学院，江苏 盐城 22 400 )3 摘 要 : 毕业设计 工作 是 高等 学校 重要 的 实践性 教 了学生 的压力 ，学生为 了能在有 限的时间内找到工作 ， 学环 节 ，是时毕业前对所学知识和 自身素质 的全面检 自然就会将毕业设计放在从属地位 。第 四，指导教师与 验 。本 文通过 分析毕业设计 工作 中存 在 的主要 问题 及 毕业设计要求有距 离 。指导 教师从拟定毕业设计题 目、 产 生 的原 因，对提 高毕业设计 的质蚤作 了进一步的探 方案到设计 的全部完成 ，其 自身水平及精力投人程度 索和 分析 。 直 接影 响着 学生 的毕 业设 计 质 量 。 目前 许 多高校 的教 关 键 词 : 毕 业 设 计 质 量 措 施 师 已经承担 了大量 繁重 的教学任务 ，授课之余 还要进 行教学研究 、社会工作 、自我 充实 ，精力有限 ，这部分教 毕业 设计是 高等学校实现教学 目标 、造 就 合格人 师 明显就会感到心有余而力不足 ，用 于指导 、答疑毕业 才 、培 养学 生 综 合运 用 所 学 知识 进 行科 学 研 究 与 工程 设计 的时间不能满 足毕业设计 要求 。第 五 ，课题选择具 设 计 综 合 训 练 、培 养 创 新 思 维 与 工 程 实 践 能 力 的重 要 有 局 限性 。常规题 目偏 多 ，毕业 设计 内容和和就业单位 环节 ，是对毕业前对学生所学知识 和 自身素质 的全面 的实际生产技术状况脱钩 ，没有起到培养学生基本技 检 验 ，也是对 高等 学校 的培养 目标 和教学质 量 的评 价 。 能 和综合 能力 的作 用 ，此 外 也 存 在 毕业 设计选 题 过难 、 因此 ，加强毕 业设计环 节 的管理 ，确保 毕 业设计 的质 量 过深 、过宽，学生难 以完成 ，难 以调动学生 的积极性 。第 对 培 养 学 生 的基 本 素质 和 工 程 能 力 非 常 重 要 。 目前 随 六 ，毕业设计 的组织管理有漏洞 。表现在各级教学管理 着高校 的扩招 毕业 设计质量 呈下滑趋 势 ，本 文结合 实 部 门重视程度不一 ，缺少严格 的管理办法 ，指导教师的 践对 提 高毕业设 计质 量作一些 探讨 。 要求不一致 ，因而有 的毕业设计成果形式存在较大差 1 毕业设计 中存 在 的主 要 问题 异 等现 象 。 首先 ，学生对毕业设计认识不足 。部分学 生认 为经 2 正确认识 毕业设计 在 教 学 中的地 位 过几年 的学 习已经系统地掌握 了本学科 的知识 ，毕业 当今 西方 发达 国家 大 部 分 机 构 在接 收新 毕业 的大 设计 只不过是一种形式 ，加之用人单位在选聘毕业生 学 生 时均要安排 他们接受相 应 的专业技 能训练 ，而我 时 ，也很少考虑对毕业设计做 的质量 ，学生 由此认为 毕 国 目前用人单位与之不 同 ，要求 工科类 毕业生到工作 业设计 对就业影 响不大 ，不愿 多花精 力 。甚 至有 少数学 岗位后经过短期 见 习便让其独立承担相关技 术工作 ， 生认 为抄袭 毕业设计也能过关 ，抱 着侥 幸心理 ，无形之 不进行系统 的工程训练 ，新 毕业 的大学生一般难 以胜 中放松 了对毕业设计 的要求 ，降低 了毕业设计 的要求 。 任 。我 国高等工科类本科生 的培养 目标 中规定 ，学生在 第二 ，学生基本功不扎实 。毕业设 计是一个 复杂而艰 巨 校期 间便要获得 工程师的基本训练 ，这是我 国工科类 的系统工程 ，是对学生进行一次工程师基本技能综合 大学 培养 学生 的基