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国学经典教育到底能给孩子们带来什么？ 据我本人与众多志同道合的朋友，许多年的切身体悟，其实 经典国学是一门人生哲学，与当前美术、音乐、武术等各种五花 八门的兴趣课程是有很大根本不同的，虽不同，但如果能早日悟 通了经典国学的“亲子与成人之道”，他又与这些“兴趣课”有 着密不可分的关联，并且一定会让您与孩子少走很多弯路，甚至 在孩子青春期前后，会规避掉很多因当前“东西方文化的冲突与 融合”大背景下，尤其是那些短期内“不可调合”的激烈矛盾中， 不会让自己和孩子成为“改革与历史进步的牺牲品（即避免大灾 大难）”，经典国学是父母与孩子最亲密的智慧成长体验，是伴 随孩子们（包括父母与老人，其实相对于经典国学，我们年轻的 父母一样是孩子）一生健康的一门与亲子关系有关，并且能真正 让孩子与父母在当今中国和世界上更健康更独立地面向社会的 一门深入浅出的学问 曾经，美国杂志记者劳特斯问李嘉诚先生：你能成为华人首 富，是因为什么？勤劳？是比别人聪明？比别人更会沟通？李嘉 诚就用两个字回答：气概。 气概是什么？气概是一个人的格局，一个人的高度。为什么 关羽、张飞、诸葛亮会跟刘备打天下？是因为刘备有匡扶大汉的 气概。如果您希望孩子长大能有一番作为，培养他的精神气概是 最根本的。 劳特斯再问李嘉诚：你这种气概是怎么培养出来的？李嘉诚 先生感叹：儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《千字文》、 《诗经》、《老子》、《庄子》等，这些知识弥足珍贵，它令我 终身受益！虽然李嘉诚只有初中毕业，但不影响他成为大企业家、 大慈善家，所以一个人的成就，关乎他小时候精神喂养的是什 么？！ 比如鲁迅、老舍、巴金、郭沫若、朱自清、沈从文、徐志摩、 林语堂、熊十力、辜鸿铭、梁实秋、陈独秀、蔡元培、李大钊等 等这些文豪，全部都是读国学长大的，没有一个是读我们这些“小 明小华上学校，小猫小狗哈哈叫”长大的，最终他们都成为白话 文的文豪！ 还有我们国家的领袖孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平、温 家宝，诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、钱学森、钱三强、李政 道、丁肇中、苏步青，甚至包括台湾的首富王永庆，虽然是小学 毕业，但他饱读经典，不妨碍他成就一番大事业。海尔总裁张瑞 敏，也曾说过他是应用国学的智慧让海尔走向世界。 他们的小时候精神喂养是什么？这至关重要！！！ 如果你生的是一个儿子，记住了，一定要让他读国学，国学 能教会你的儿子做一个正直的男人（学会宇宙间自学强息，生生 不息的大道），一个顶天立地的男子汉，他的思想像大海一样深 邃，他的心胸像天空一样开阔，他绝对不会为了一点小是小非斤 斤计较，更不会因为一点小小的挫折，就闷闷不乐。 如果你生的是一个女孩，就更应该让她读国学，因为国学能 教会你的女儿，像水一样柔软，上善若水（这也是我在多年来【国 学班】中“感恩诗”【一杯水】升华后的第二首诗《老子》第八 章- 【上善若水】），水善利万物而不争，会教会你的女儿自尊 自爱、善良贤慧。 通过众多志同道合的老师切身的教学实践（包括我自身的实 践），父母与孩子用心读了三年国学的孩子，识字量基本达到了 4000 多个字，大家知道吗？现在我们小学六年的语文教育，孩 子也只能认识2450 个字而已。所以，坚持（以兴趣启蒙为主） 读了三年国学的孩子的语文程度已经过到了高中生水平。 其实 “识字”只是其最基本的一种自然获益 1、 《弟子规》系统化的”儿童行为守则 我本人至今都还在结合年轻有为的钟茂森博士讲解的《弟 子规》、《孝经》和《论语》用心来诵读和领悟《弟子规》的一 言一行，并适时应用在书苑的各项亲子活动及自身教子实践 中 这个暑假期间，截止到目前为止，第一个月，在书苑，这 样的“简陋”环境里，我与孩子们一起诵读和启蒙了《弟子规》、 《三字经》、《千字文》、《治家格言》、《德育启蒙》诗以及 《周易》与《老子》（包括自学自已指导孩子们学“国学书法”）。 实践来看，《弟子规》约1000 字，是一整套系统化的 “儿 童行为守则”。《弟子规》是教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、 孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和别人平等相处等，而这 些正是一个人与社会接轨的通行证，直接奠定孩子人生成功幸福 的基础。 可能很多父母认为这书都过时了，有什么用？其中有很多都 太”教条了”，根本不合适宜，不与时俱进，通过我一个字一句 话的教学启蒙实践和用心体悟，我发现其实并不是如此，关键是 我们父母和老师要从其中的