正常人体学基础教案之二.docVIP

正常人体学基础教案 08--09学年上学期 授课教师 赵淑芳 教研组长审核签名 教学课题 第一节 概述 课时 授课时间 9月17 日 2学时 星期三 授课对象 2008级 医学护理 专业 目的要求 1.熟悉正常人体学的定义、研究范围及其与其它学科之间的关系。 2.熟悉学习人体解剖学的正确观点和方法。 教学重点及难点 重点：正常人体学的的定义、研究范围及其与其它学科的关系， 难点：学习正常人体学基础的方法 教法与 学法 多媒体课件辅助启发式教学 讲授法 课型 理论课 教学手段 多媒体课件 教学 内容 一、正常人体学基础的定义、研究范围及其在医学护理中的地位 1、正常人体学的的定义 2、正常人体学的研究对象和方法 3、正常人体学的在现代医学中的地位 二、学习正常人体学基础的观点 三、学习正常人体学的方法 【小结】1分钟 复习 思考题 1. 正常人体学基础的定义 2. 正常人体学基础的研究对象和方法 3. 学习正常人体学基础的方法 参考资料 1.《人体解剖学》本科六版教材； 2.《格氏解剖学》第38版； 3.《组织学与胚胎学》邹仲之主编，第六版，北京：人民卫生出版社，2004； 4.《组织学与胚胎学》唐军民主编，第二版，北京：北医大出版社，2002。 自 评 本次课时间安排合理，重、难点突出，讲述透彻，能在规定的时间内完成教学任务，学生学习积极性好，注意力集中，教学效果好。 第一章 绪 论 第一节 概述 一、正常人体学基础的定义、研究范围及其有医学护理中的地位 1、定义： 正常人体学基础是研究正常人体的人体形态结构、功能、代谢与其发生发育的科学。 是由传统的人体解剖学、组织学、生理学及胚胎学的基本内容事整合而成的一门新课程。 2、研究对象和方法： （一）人体解剖学： 对象：人； 方法：借助刀割，用肉眼观察。 （二）组织学： 研究内容主要包括细胞、基本组织和器官系统三部分。 （三）胚胎学： 研究内容主要包括生殖细胞的发生、受精、植入、胚胎发育、胚胎与母体的关系以及先天性畸形等。 3、在现代医学中的地位： 正常人体学基础与医学领域内各个学科有着密切的联系，中中等职业学校护理专业一门重要的主干专业课程，只有系统全面地掌握正常人体的形态结构、功能、代谢和基本知识与基本理论，才能为学习本专业后设课程和临床护理实践打下坚实的基础，从而正确地认识病理变化与临床表现，作出护理评估与护理诊断，采取相应的护理措施为患者服务。 二、学习正常人体学基础的观点 （一）整体观 （二）动态观 （三）主体观 三、学习正常人体学基础的方法： （一）深入细致观察，注意同步思维 （二）构筑知识网络，整体把握内容 1、掌握知识点 2、抓住联系线 3、构筑内容“网” （三）遵循记忆规律，提高记忆效果 （四）加强实践环节，注意联系生活 四、小结 1