正弦、余弦定理的综合应用.docVIP

正弦、余弦定理的综合应用 教学目标： 1．能熟练应用正弦、余弦定理及相关公式解决三角形的有关问题； 2．能把一些简单的实际问题转化为数学问题，并能应用正弦、余弦定理及相关的三角公式解决这些问题； 3．通过复习、小结，使学生牢固掌握两个定理，应用自如。 教学重、难点： 能熟练应用正弦、余弦定理及相关公式解决三角形的有关问题，牢固掌握两个定理，应用自如。 教学过程： （一）复习：正弦定理、余弦定理及其变形形式，解斜三角形的要求和常用方法。 1．正弦定理、三角形面积公式： ； ． 2．正弦定理的变形： （1）； （2）； （3）． 3．利用正弦定理和三角形内角和定理，可以解决以下两类解斜三角形问题： （1）已知两角和任一边，求其它两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，从而进一步求其它的边和角。 4．余弦定理：． 5．应用余弦定理解以下两类三角形问题： （1）已知三边求三内角； （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其它两个内角。 （二）例题分析： 例1 在任一中，求证：． 证明：由正弦定理得：，从而 左边 右边。 例2 在中，已知，，，求及c． 解：（法一）由正弦定理得：， ∵，即， ∴或， 当时，， 当时错误！链接无效。，． （法二）：设，由余弦定理 ， 将已知条件代入，整理得：，解之得：； 当时，， 从而； 当时，同理可求得：． 例3 在中，，，是方程的两个根，且 ，求：①角的度数； ②的长度； ③． 解：① ∴； ②由题设： ， ∴ ， 即； ③． 例4 如图，在四边形中，已知,，, , ，求的长。 解：在中，设， 则， 即， ∴， ∴，（舍去）， 由正弦定理：， ∴． 例5（备用题）中，若已知三边为连续正整数，最大角为钝角， ①求最大角；②求以此最大角为内角，夹此角两边之和为4的平行四边形的最大面积。 解：①设三边， 且， ∵为钝角， ∴，解得， ∵， ∴或，但时不能构成三角形应舍去， 当时，； ②设夹角的两边为，， 所以，，当时，． 【】中，求证：； 2．在中，已知，求的最大内角； 3．已知的两边是方程的两个根，的面积是， 周长是，试求及的值； 4．如图，，，， ，， 求的长。 （答案：） 2