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授 课 课 时 2 授 课 形 式 讲授法 授 课 章 节
名 称 §3-3渐开线齿廓(二) 使 用 教 具 教模、挂图 教 学 目 的 掌握渐开线齿廓的啮合特性及其对齿轮传动的影响。 教 学 重 点 渐开线齿廓的啮合特性及其对齿轮传动的影响。 教 学 难 点 渐开线齿廓的啮合特性及其对齿轮传动的影响。 更 新 、 补
充 、 删 减
内 容 无 课 外 作 业 P71:4 教 学 后 记 学生们要熟悉渐开线的形成与性质,基圆内无渐开线,渐开线的起点为基圆。 授课主要内容或板书设计 §3-3渐开线齿廓
三、渐开线齿廓的啮合特性
1、有关术语
啮合点、啮合线、节点、节圆、啮合角
2、渐开线齿廓的啮合特性
1)能保持传动比的恒定
2)具有传动的可分离性
3)齿廓间存在相对滑动
课堂教学安排
教学过程 主要教学内容及步骤 复习旧知
内容新授
1、齿轮传动的工作原理
2、齿轮传动的传动比
3、齿轮传动的应用
4、渐开线的性质
§3-3渐开线齿廓(二)
三、渐开线齿廓的啮合特性
1、有关术语
啮合点:两齿轮啮合时,接触点K称为啮合点。
啮合线:传动过程中,K点的运动轨迹为啮合线。
节点:啮合线与连心线的交点P
节圆:以、为圆心过节点P作两个相切的圆。
啮合角:啮合线与过节点的内公切线的事半功倍夹角。
注意:节点、节圆和啮合角只有在一对齿轮啮合时才存在,一个齿轮没有节点、节圆和啮合角。
2、渐开线齿廓的啮合特性
1)能保持传动比的恒定
在两轮齿廓的啮合过程中,啮合线位置不变,节点P为定点。齿轮传动时,两轮在P点的线速度相同,即
式中—主动齿轮节圆半径,mm;—从动齿轮节圆半径,mm;
—主动齿轮基圆半径,mm; —从动齿轮基圆半径,mm。
渐开线齿轮传动的传动比等于主动轮和从动轮基圆半径的反比。由于两啮合齿轮的基圆半径是定值,所以,渐开线齿轮传动
的传动比能保持恒定不变。
课堂教学安排
教学过程 主要教学内容及步骤
学生巩固
课堂小结
布置作业
2)具有传动的可分离性
由于齿轮传动的传动比只与两轮基圆半径有关,而与两轮的中心距无关,所以对于基圆半径已确定的齿轮副,其传动比大小不受齿轮副实际中心距的影响,这一啮合特性称为渐开线齿轮传动的可分离性。
中心距变大,两轮节圆半径增大,,啮合角也因啮合线变陡而增大,但传动比保持不变。由于中心距变大后,两轮齿侧会出现间隙,在齿轮反转时,会产生冲击,所以,对中心距误差也应有一定规定。
3)齿廓间存在相对滑动
齿轮副啮合传动时,在节点处两轮的线速度相等,但在节点以外的其他任一啮合点啮合时,主动轮在K点的速度与从动轮在K点的速度的大小与方向均不相同。因此,传动中齿廓间存在相对滑动,且啮合点离节点P越远,齿廓间相对滑动速度越大。
这种滑动必然引起齿轮的磨损。
练习册
1、渐开线的性质
2、渐开线的啮合特性
P71:4
2
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