江苏省南华职业高级中学数控编程技术教案：指令G02和G03.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 16 授课班级 周次 7 授课课时 2 授课形式 讲 授 授课章节 名称 § 5.2.2 指令G02 G03 使用教具 无 教 学 目 的 知识目的：1．掌握圆弧插补指令G02/G03的编程格式及编程方法，理解圆心坐标向量I、J、K的含义，掌握圆心坐标的I、J、K的计算方法。 2．掌握暂停指令G04用途、编程格式及方法 能力目的：通过本章的学习，使学生了解常用准备功能的类型、特点，掌握常用准备功能指令的编程格式和编程方法。 思想目标：提升学生对数控编程的兴趣，加深认识和理解。 教学重点 圆弧插补时圆心坐标向量 I、J、K的计算。 教学难点 圆弧插补时圆心坐标向量 I、J、K的计算。 更新、补 充、删节 内容 无 课外作业 P81 5（3） 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 （3）圆弧插补指令G02/G03） 沿圆弧所在平面的垂直坐标轴的负方向看去，顺时针方向为G02，逆时针方向为G03， 2）G02G03的编程格式 圆弧插补指令的编程格式有以下几种。 ① 用I、K指定圆心位置： 数控车： G02 X Z I K F G03 数控铣： G02 X Y I J F G03 ② 用圆弧半径R指定圆心位置： 数控车： G02 X Z R F G03 数控铣： G02 X Y R F G03 3） 3、暂停指令G04 G04指令可使刀具作暂短的无进给光整加工，一般用于切槽、锪孔等场合。 编程格式 G04 X（P） 如G04 P1000表示暂停ls。 （2）注意事项 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一课时 复习 5分钟 新授 T：讲解 S：理解 记忆 15分钟 T：讲解 S：理解 记忆 5分钟 复习： 1．坐标系设定指令编程格式和编程方法 2．尺寸指令编程格式和编程方法 3．G00指令编程格式和编程方法 4．G01指令编程格式和编程方法 （3）圆弧插补指令G02/G03F作圆弧运动，加工圆弧要素。 1） 圆弧插补指令分为顺时针圆弧插补指令（G02）和逆时针圆弧插补指令（G03）。圆弧插补方向的顺逆判断：沿圆弧所在平面的垂直坐标轴的负方向看去，顺时针方向为G02，逆时针方向为G03，如图5-3。 图5-3 圆弧顺逆方向的判别 车削编程是圆弧的顺逆与刀架位置有关。图5-4为刀架位置与圆弧顺逆方向的关系。 （a）刀架在外侧时 G02、G03方向 （b）刀架在内侧时 G02、G03方向 图5-4 圆弧的顺逆方向与刀架位置的关系 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 T：讲解 S：理解 记忆 10分钟 T: 提问 S：思考 T: 讲解 S：理解 10分钟 2）G02G03的编程格式 圆弧插补指令的编程格式有以下几种。 ① 用I、K指定圆心位置： 数控车： G02 X Z I K F G03  数控铣： G02 X Y I J F G03 ② 用圆弧半径R指定圆心位置： 数控车： G02 X Z R F G03  数控铣： G02 X Y R F G03 3） ① 采用绝对编程时，X、Y、Z 表示圆弧终点相对工件坐标系原点的坐标值；当采用增量编程时，X、Y、Z为圆弧终点相对于圆弧起点的增量值。 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 T: 讲解 S：理解 10分钟 第二课时 T：讲解例题5-3 20分钟 S：理解 T: 讲解 S：理解 10分钟 T：讲解例题5-3 10分钟 S：理解 课堂小结 4分钟 布置作业 1分钟 ② 圆心坐标为I、J、K表示圆弧起点到圆弧中心所作矢量分别在X、Y、Z坐标轴方向上的分矢量（） ③ 当用半径指定圆心位置时，由于在同一半径R的情况下，从圆弧的起点到终点有两个圆弧的可能性，为区别二者，规定圆心角α