普通高中美术生的特了点剖析.docVIP

普通高中美术生的特点剖析 以美术教学为特色的普通高级中学，在实施素质 教育 针对全体学生开展美术教育教学的过程中，必须 研究 美术生的特点。美术教师在研究学生特点的基础上，才能把握共性特征与个性差异，实施有效的教育教学 方法 ，实现因材施教。 一、美术生的分类特点 1、从美术生 学习 目的来看有以下三种特点： （1）、喜好美术，并有一定基础，有一定的升学目标自愿学习的学生。这种学生学习兴趣浓厚，基本功较好，在专学习上进步较快，而且从小就有从事美术方面 发展 的意愿，所以学习非常自觉，是美术教学中表现最好的一批学生。 （2）、为了升学，没有一定基础，没有明确目标，想试试看的学生。出于高考升学的需要，认为美术类大学文化录取分数偏低容易录取，采取上大学走捷径的办法，被迫学习。此类学生有一定明确的学习目的，加上具有良好的学习习惯，在教学中表现较为理想，属于有潜力可发掘的潜能生。 （3）、纯属好玩，也没有基础，没有具体学习目的的学生。此类学生属于没有学习习惯，没有学习目标，一身毛病，在父母的强迫下上的高中，成天不学习，混日子。认为美术班很好玩，抱着去美术班日子好过一点的想法进来的，此类学生学习习惯极差，没有自我控制能力，是美术教学中的不安定因素。这当中还有一部分学生是被文化课老师或班主任为了班级安宁“劝说”来的。 2、从学生家庭情况来看分为以下四种特点 （1）、父母支持并尊重学