教科版九年级思想品德第三单元复习资料.pptx

第三单元　  同在阳光下;复习要求;考点研读;考点3　为什么要维护社会成员的平等？ 维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。;考点4　中国共产党在实现社会平等道路上所做出的努力和成就有哪些？ (1)以解放中国人民，实现民族独立、人民平等和幸福为己任的中国共产党，领导和团结全国各族人民，为推翻三座大山、争取民族独立，进行了艰苦卓绝的奋斗，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。 (2)新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。（提供了制度保障和法律保障） (3)在我国人民生活总体上已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建成小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了日益公平、公正的社会环境。;考点5　我国社会存在不平等现象的原因是什么？ 受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力发展水平比较落后，制度建设还不够完善，社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 考点6　当前我国存在哪些不平等现象？ (1)接受教育机会不平等；(2)就业机会不平等；(3)地区之间、城乡之间、行业之间收入差距过大，收入分配不公平；(4)我国的福利保障制度还不健全，公民享受的社会保障不公平；(5)法院等部门徇私枉法、执法违法、办“关系案”、办“人情案”的现象屡见不鲜，导致司法不公正；等等。;考点7　怎样理解平等不等于平均？ 平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。;考点8　怎样看待社会生活中存在的不平等现象？ (1)平等是我们孜孜以求的目标； (2)平等总要受到一定社会条件的制约； (3)任何社会都存在一些不平等的现象； (4)我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出； (5)提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远。; 第九课　共享阳光 考点1　我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措有哪些？ (1)建立最低生活保障制度； (2)在全国范围内实施以解决贫困人口温饱问题为主要目标的扶贫开发； (3)大力发展教育事业，实现教育公平； (4)高度重视和保障农民工权益，保障农民工子女平等地接受义务教育； (5)通过法律援助确保弱势群体也能运用法律武器维护自己的权利； (6)帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病感染者、患者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会。;考点2　我们为什么要去关注弱势群体？ (1)社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。 (2)扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统。 (3)社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持与尊重。 (4)P69;考点3　关心、帮助弱势群体的重要意义是什么？ (1)只有大家一起来关心弱势群体，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与进步。 (2)只有关爱、帮助和扶持社会弱势群体，才能使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会和自我发展的能力。 (3)保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。一个弱势群体得不到保障的社会，一个弱势群体受到歧视的社会，不可能是一个协调发展的社会。;考点4　我们青少年如何以实际行动关心、帮助社会弱势群体？ (1)作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。 (2)尊重弱势群体的人格尊严。 (3)积极参加帮助弱势群体的志愿者活动。如帮助残疾人、关心和帮助孤寡老人、关心和帮助孤残儿童、给希望工程捐款等。 (4)在生活上帮助残疾同学，为贫困学生捐款。;考点5　帮助他人的付出和收获是什么？ 爱，不仅是一种付出，还是一种分享。帮助他人，我们会付出一定的时间和精力，然而“赠人玫瑰，手有余香”，在付出的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。;