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浅谈语文实践活动与创新能力培养 　　[论文关键词]:语文教学 实践活动 创新能力 　　[论文摘要]:实践活动倡导尊重每个学生的兴趣、爱好、特长,为鼓励学生自主选择、积极参与,这样有利于培养学生的创新能力和实践能力。让学生在活动中实践,从而提高自己的创新意识。 　　多年以前,叶圣陶老先生就大力提倡“大语文” 教育 观。我国著名教育家陶行知也指出,“把教育推广到生活所包括的领域”。即主张语文是活的事物,学生的能力不能只局限在课堂上、课本上,应扩大到大自然、大 社会 和群众生活中去。只有这样,才能更好地扩展学生视野,培养学生的创新能力。 论文联盟www.LWLM.com编辑。 　　一、倡导以“放”为主,适当引导 　　实践活动倡导尊重每个学生的兴趣、爱好、特长,鼓励学生自主选择、积极参与,这样有利于培养学生的创新能力和实践能力。但长期单调的教学模式,使学生长期处于压制个性,追求大众化,乖巧懂事等思想的氛围下,时常出现自信不足,自主性、自动性和进取精神差,缺乏创新欲望、自我超越和自我突破的精神。面对一些新生事物,不敢大胆提出自己的独立见解,对于出现独立的语文实践活动,学生更是无所适从。因此,应改变教育思想,把学生从被动的学生困境中解放出来,让学生在活动中实践,从而提高自己的创新意识。 　　1.以引导为桥梁,解放学生思想 　　教师须做引路人,将学生引进平坦光明的大道,让学生彻底从思想上