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物理教学与素质教育的关联探讨 　　【摘要】：物理教学与素质 教育 有着内在的关联，有利于激发学生的思维能力。教学过程中应设疑质疑，激发学生积极思维，因材施教，不断改进教学方法，加强素质教育。 　　【关键词】：素质教育；物理教学； 科学 素质 　　　　 　　根据物理教学的特点及 规律 ,就美育教育、德育教育,科学素质教育寓于物理教学的分析探讨。 　　1、物理教学中的美学教育 　　物 理学 是研究 自然 界中物质结构和性质以及物质在空间上和时间上所存在形式的科学。物理学的规律体现了自然界的简单性、对称性,和谐与统一性的科学美。因此,展示物理学的美学特征,应是物理教学中的一项重要内容。大千世界看似纷繁复杂,而其背后的自然规律却具有某种简单性,而物理学中的简单之美提示了这种特征,对于低速运动的宏观物体,牛顿三定律描述得简单而完美,建立了经典力学理论。而对于电、磁、光的基本现象,麦克斯韦方程组的四个方程把它们完美的结合起来,建立电磁场动力学理论。而爱因斯坦相对论更是物理学的简单美的完美体现:它是经典力学和电磁学的自然推广。通过体会物理运动简单之美,培养学生透过复杂的现象抓住其本质的东西,培养其简单、执着、豁达的人生观。 　　对称性是指一物体或一系统各部分之间比例的平衡和协调,由此能够产生一种简单性和美的愉悦,物理学中的对称性是到处可见的:作用力与反作用力,正电荷与负电荷的同时