高校研究型教学范式了之探究——启发式教学.docVIP

高校研究型教学范式之探究——启发式教学 摘 要： 研究 型教学模式代写论文是相对于传统的灌输式教学而提出的高校的一种新的教学模式，它具有自身的涵义和特点。启发式教学作为一种古已有之的教学 方法 ，在 现代 研究型教学模式的前提下应该赋予新的内涵，它是以受 教育 者为本位的教育理念的一次回归，是一种与现代 社会 和现代教育相配套的教学原则，是高校研究型教学的一种范式。 　　关键词：研究型教学；创新；高校；启发式 　　　 　　面向21世纪，为培养适应国家 经济 和社会 发展 需要的创新型人才，作为人才培养的前沿阵地——高校，不仅需要研究和更新教育思想和教学观念，也需要改变传统的单向灌输式的教学方式，探索创新型教学方式，在尊重教师主导作用的同时，更加注重培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。教学和研究相结合的教育理念——研究型教学，是当代高校教育概革的重要 内容 。 　　 　　一、研究型教学的涵义 　　 　　研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的传统教学模式提出的，是指教师以课程内容和学生的学识积累为基础，引导学生创造性地运用知识和能力，自主地发现 问题 、研究问题和解决问题，在研讨中积累知识、培养能力和锻炼思维的新型教学模式［1］。这种教学模式应当具有以下特征：明确学生的 学习 主体地位，坚持以学为中心，但并不忽视教师的主导地位；重视对问题的研究，通过对已