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第章、 7.1 力 一、选择题 1、下列叙述的几对力中。属于相互作用力的是 A．人推墙的力与鞋受到的阻力B．人推墙的力与墙对人的力 C．墙对人的力与人受到向后的力D．人推墙的力与墙受到的推力 2、下列关于力的说法中，错误的是 A．没有物体就不会有力的作用 B．发生力的作用时一定同时存在着施力物体和受力物体 C．只有直接接触的物体才有力的作用 D．物体间发生力的作用时，施力可能不止一个 3、以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 A．①②　　　　B．②③C．③④　　　　D．②④ 4 鸡蛋碰石头时，鸡蛋破裂，而石头几乎不动，则以下说法中正确的是 A．石头对鸡蛋的作用力较大，所以鸡蛋破裂 B．鸡蛋对石头的作用力较小，所以石头几乎不动 C．鸡蛋先对石头施力，石头后对鸡蛋施力 D．鸡蛋与石头间的作用力大小相等 5、如图所示的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 6、俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为 A．一个巴掌的力太小B．人不会只有一个巴掌 C．物体间力的作用是相互的D．只有一个物体也可以产生力的作用 7、下列事实中，属于物体运动状态改变的有（多选） A．用力拉弹簧，弹簧变长B．跳伞运动员在空中匀速直线下降 C．正在进站的火车D．运动员投出的标枪在空中前行 二、填空题 8、滑旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，说明人也受到了墙的作用力。若以 人为研究对象，此时人是受力物体，墙是施力物体，此现象说明 　力的作用是相互的。 9、跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生形变。跳板弹起过程中，跳板推动运动员的力的作用效果是使运动员的　运动状态发生改变。 10、如图所示，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙往后退，而甲也往后退。这一现象说明力的作用是相互的；从乙往后退这一现象来说，说明　力可以改变物体的运动状态。 .2 弹力 一、选择题 1、以下关于弹簧测力计的使用方法，不正确的有 A．所测的力不能大于测力计的测量限度 B．使用前要看清测力计量程和分度值 C．弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 D．使用前应将秤钩轻轻地拉几下，防止卡住 2、用两只手拉伸一个弹簧，开始时不太费力，以后越来越费力，这是因为 A．弹簧越拉越长，所以越来越费力 B．弹簧越拉越长，由于弹簧的伸长与所受的拉力成正比，所以越来越费力 C．弹簧越拉越长，由于弹簧的长度加上伸长的长度与所受的拉力成正比，所以越来越费力 D．弹簧越拉越长，两手越离越远，由于用力不便而感到越来越费力 3、下列说法正确的是 A．具有弹性的物体一定具有塑性 B．具有塑性的物体一定具有弹性 C．物体具有弹性时才会产生力的作用 D．具有弹性的物体才能产生弹力的作用 4、实验室中一弹簧测力计因弹簧断裂而损坏，某同学看到弹簧的断裂处在弹簧的一端，于是他就去掉了断裂的一小段弹簧，将剩下的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻线。那么，用这个修复的弹簧测力计进行测量时 A．测量值比原来测量值大 B．测量值比原来测量值小 C．由于弹簧取自原弹簧，且注意校准了零刻线，因此，测量值与原来测量值一致 D．以上三种情况都有可能出现 5、下列不属于弹力的是 A．绳子对重物的拉力B．万有引力 C．地面对人的支持力D．人对墙的推力 6、下列关于弹簧测力计的弹簧长度的说法正确的是 A．弹簧测力计的弹簧越长，它所受的拉力就越大 B．弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C．示数大的弹簧长度一定比示数小的弹簧长度大 D．量程大的弹簧长度一定比量程小的弹簧长度长 7、测一个约6N的力时，应选用的弹簧测力计的量程及分度值最恰当的是 A．10N，0.2N　　　　　　　　　　　B．5N，0.1N C．15N，0.N　　　　　　　　　　　 D．上述三个都可以 8、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则 A．胳膊粗的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大 C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用的拉力一样大 二、填空题 9、如图所示，小铁块在光滑的水平面上运动一段时间后压缩固定在右端的弹簧．某同学用同一频闪照相机两次记录了小铁块在压缩弹簧之前的运动情况，得到了如图甲和乙所示的两张频闪照片．频闪照片是在暗室中用配有频闪光源的相机在同一张底片上对同一物体多次闪光拍摄的．频闪光源每隔相等的时间闪一次光，照相机便把小铁块在这一时刻所在的位置在底片上记录下来。仔细观察甲、乙两张照片，回答下列问题． （1）设照片甲中小铁块的运动速度为v甲，照片乙中的速度为v乙，则v甲＞v乙（填“＞”或“＜”“=”） （2）小铁块压缩弹簧，在