湖南益阳市八年级语文上册 第二单元 第5课《走向虫子》教案 北师大版.docVIP

走向虫子 （一）课堂教学要求：?【教材分析】?文章通过对一只八只腿的虫子、蜣螂、蚂蚁的描写，得出不要自以为是、盲目估算一切的结论，运用幽默的写作手法让我们在思考人类弱点的同时激发我们尤其是青少年走向自然、感悟自然。?【教学目标】?1．把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。?2．感悟文中作者对人类弱点的思考。?3．激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。?【教学重点】?把握文章行文思路，读懂文章。?【教学难点】?????理解文中作者对人类弱点的思考，学会反思。?【教学建议】?1．激情导入。前面我们学习了南帆先生的《蚂蚁》和马克·吐温先生的《辛劳的蚂蚁》，知道了他们其实是通过蚂蚁来写我们人类，今天我们要走近更多的小虫子，看看作者是不是也通过小虫子来写我们自己。我们今天一起——走向虫子。?2．作者简介。?刘亮程，男，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的沙湾县一个小村庄里，在那里度过童年和少年时期。长大后种过地、放过羊，当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字，大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。著有散文集《一个人的村庄》，该书在1999年引起巨大反响，被誉为20世纪最后的文学景观。还著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》，散文《风中的院门