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职教英语教学活动设计―以英语听说为例 　　【摘要】教学设计中的最重要的内容就是教学活动设计，它的成功对课堂上的教学效果有着直接影响，对学生的学习兴趣也起着重要作用。中等职业学校的教师在组织教学活动时需要坚持一定的原则来保证整个活动的真实性、拓展性以及趣味性。英语如果能灵活、合理并正确的将这些原则运用在教学中，那么就能起到提高学生学习积极性的效果，对英语教学有很大帮助 【关键词】职教英语 教学活动设计 原则 前言 科学合理的教学活动将大幅度提升教学的质量，使得教学目标更加的完成，而且教?W活动也是培养学生积极性以及学习兴趣的重要途径，因此教师一定要根据学生的实际情况来进行活动的设计。虽然我们知道教学活动设计的重要性，但是，如今中等职业教育的现状却是教师交流教研的制度不完善，而且针对这类教师的培训活动很少，很多教师对于教学活动的重要性没有引起足够的认识，实践经验不足，从而使传统的教学模式，满堂灌、死记硬背还不同程度的出现在教学课堂中。如果课堂教学的内容非常单调将会使得学生的学习主动性明显下降，而且很多职校学生的自制力以及学习兴趣就不高，如果不进行针对性的培养将使得这些孩子的学业被荒废 针对这种情况，教育部在2016年组织了职教英语新大纲的编写，还展开了一系列的课程实验改革。作者也曾经多次出席了相关课题的研究活动。下面，就给出一个听说课的例子，加上自己的一些关于课程改