身势语在英语教学中价值寻绎及策略探寻.docVIP

身势语在英语教学中价值寻绎及策略探寻 　　在日常英语教学过程中，除了总所周知的要关注教师基本功以及课堂驾驭能力以外，我认为还有一样能力也要关注，就是教师的身势语运用能力。那么什么是身势语呢？身势即身体动作。它是言语交际中伴随话语并用以加强话语表现力或具有某种信号、符号等意义的身体动作和手势 一、身势语的价值寻绎 1.恰当的身势语可以提高学生听讲注意力。由于我们教学的对象是小学生，尤其是中低年级的孩子，他们的特点就是活泼好动，注意力低而且容易分散。在课堂中我们经常可以发现下列的情形：有的孩子因为上节课太兴奋，所以到这节课已经筋疲力尽，趴在桌上了；有的孩子注意力不集中，在看窗外或者抽?侠锏亩?西；有的孩子纯粹在发呆；有的孩子昏昏欲睡，有的孩子乱插嘴……作为一个老师，发现这种现象是不能容忍的，这个时候，老师可以轻轻走到学生旁边，用手在桌上轻轻敲一下，或者对他用眼神示意让他注意，这种类似的轻微的动作或者表情，马上就会被学生发现。学生是很聪明的，他能够根据你的动作来猜测你的意图，马上提起精神，达到你想要他认真听课的目的 2.丰富的身势语可以增进师生情感共鸣力。每个老师都希望自己上的课都精彩万分，学生个个都是聪明伶俐，课堂回答都是准确机智，但是这些往往都是幻想，现实总是让人觉得残酷。在课堂上，总有那么多的意外，总有那么多的不可能，这个时候，很多老师可能会选择放弃，或者干脆就草草收