还给孩子们喜欢语文课堂.docVIP

还给孩子们喜欢语文课堂 　　【摘 要】学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。作为一名语文教师应当要展现语文课的魅力，激活语文课堂教学 【关键词】灵动课堂；小学语文 作为一位小学语文教师，我一直觉得很幸运，因为新课程的语文教材蕴含着人类文化的底蕴美，能和学生一起徜徉在文学的殿堂，欣赏感人的名篇，产生心灵的共鸣是件让人陶醉的事情。但传统的语文课堂普遍还是老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡的沉闷场面。如何让语文课堂重新焕发生机，荡起迷人的涟漪，这就需要我们教师坚定不移的走特色教学之路。在多年的语文教学中，我不断锤炼语言文字的深厚功力，通过对学生阅读能力、语言表达能力进行扎实训练，为我的语文教学拨开了迷雾，对小学语文课堂教学有了新的感悟： 一、转变教学方式，调活语文课堂气氛 学生学得活，教师灵活引导是关键。教师不能只把结论告诉学生，而是要引导学生创新学习，鼓励他们的批判精神，允许他们标新立异。同时，教师要运用灵活、恰当的教学手段将教材所设置的情境生动、形象地表现出来 传统的语文课堂教学是枯燥乏味、毫无生趣的，但是，在教学中经常利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、挂图、表情动作等多种直观手段，化静为动。化无声为有声，调动学生各种感官，把学生自