学习环境对大学生学习方式、学业成就的影响.docVIP

学习环境对大学生学习方式、学业成就的影响 于海琴/李晨/石海梅 【专题名称】【专 题 号】G4【复印期号】2013年11期【原文出处】《》(武汉)2013年8期第62～70页【英文标题】The Impact of Learning Environment on Undergraduates Learning Style and Academic Achievement:???　Based on the Empirical Research of Top-notch Innovative Talents Cultivation【作者简介】于海琴(1973-　)，女，山东聊城人，华中科技大学教育科学研究院副教授，教育学博士，从事大学生学习与发展研究（湖北　武汉　430074）；李晨(1986-　)，女，山东济南人，山东女子学院辅导员，从事大学生学习与辅导研究（山东　济南　250002）；石海梅(1988-　)，女，山西临汾人，华中科技大学教育科学研究院硕士研究生，从事大学生学习与发展研究（湖北　武汉　430074）。【内容提要】 本科拔尖创新人才培养，是高等教育改革的重要“试验田”。调查研究发现：(1)实验班的院校间差异突出，办学成效显著不同；(2)学习环境主要影响大学生的表层学习方式，对深层学习方式的作用有限，而且对普通班的影响更大，对实验班影响较小；(3)师生关系影响深层学习方式，同学关系影响表层学习方式；(4)两种课内外学习环境都只作用于表层学习方式，实验班学生需要更高挑战性、更切合其需求的科研与课程。因此，需要采取措施进一步优化实验班教育改革。Cultivating top-notch innovative undergraduates is the important trial of higher education reform. The empirical research found there were differences among experimental classes in different universities, and their effect was also significantly different; learning environment mainly affected the surface learning approach, while acted on the deep learning approach less; the impact of the learning environment on undergraduates learning style in regular classes, is higher than that in experimental classes; the teacher-student relationship affected the deep learning approach, and the classmates relationship affected the surface learning relationship; two kinds of learning environment inside and outside the class only affected the surface learning style, so the students in experimental classes need more challenging and befitting curriculum and research. So it should promote the reform of experiment classes. 【日??? 期】2013-06-18【关 键 词】拔尖创新人才/学习环境/学习方式/学业成就top-notch innovative talents/learning environment/learning style/academic achievement ????中图分类号：G642.0　文献标志码：A　文章编号：1000-4203(2013)08-0062-09????一、前言????本科拔尖创新人才培养，是高等教育界的热点问题。2009年教育部启动实施的“基础学科拔尖学生培养试验计划”(简称“珠峰计划”)，2010年启动实施的“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)和“教育体制改革试点学院”计划，将本科拔尖创新人才培养推向了高潮，不仅重点大学，一批省属院校也开辟了各具特色的实验班或新型学院，选拔最好的学生、配备最好的教师、提供最好的科研条件、设立