论技能型特色名校建设推进工作中的“十个关系”.pdfVIP

◆◆◆◆ 论技能型特色名校建设推进工作中的 十“个关系’’ ◆ 王 辉 (济宁职业技术学院) 【摘要】在山东省地方高校中遴选--be应用基础型、应用型和高素质技能型人才培养特色名校进行重点建设，是山东省教育厅落实省委、 省政府有关高等教育指导方针的一个重要建设工程。对已入选立项建设单位的各高等职业院校而言，如何紧抓机遇、扎实推进是亟待破 解的问题。本文立足技能型特色名校建设内涵，结合济宁职业技术学院在名校建设推进工作 中的摸索和实践经验，提出并解析需要谨慎 对待 的十个方面的关系问题 。 【关键词】山东省技能型特色名校建设 推进工作 十个关系 为大力发展高等教育，全面落实 《山东省高等教育内涵提升计划》， 文件。人才培养方案应该得到最大的重视，应该给予极大的关注和投入。 2012年 。省委、省政府决定实施高等教育名校建设工程 ，目的是引导高校面 人才培养方案要精益求精，突出先进的人才培养模式，集中反映专业负责 向经济和社会发展的实际需要，准确定位，特色发展，不断提高办学水平和 人的建设思路和整体设计，清晰展示专业建设的特点与特色。 人才培养质量。2012年 11月，省教育厅、财政厅下发 《关于公布山东省名 六、建设方案与建设成效的关系 校工程首批立项建设单位的通知》(鲁教高字[2012]14号)，公布了遴选结 建设方案可能有不到位的地方，任务设计也允许有想不到之处。这些 果。济宁职业技术学院被确立为 l3所山东省首批技能型特色名校立项建 都可 以在实际的执行过程 中。在具体的操作过程 中，加 以优化，动态 中调 设单位之一。成为首批立项建设单位后，济宁职业技术学院以高素质应用 整。与建设方案相 比，建设成效更重要。建设成效必须凸显出增量，呈现 型、技能型人才培养为 目标．以重点专业建设为平台，积极展开名校建设 出成果，体现出进步。在建设过程中，必须要及时总结、提炼 。不断看到成 工作。 效，为验收做好准备。 在名校建设过程中，主要的工作主要有两个部分，一是任务的设计、分 七、数据统计与工作总结的关系 解工作；二是项 目的实施、推进工作。总结济宁职业技术学院在推进名校 数据的重要性是不言而喻的，怎么强调都不过分 ，专家就是首先透过 建设工作方面的经验 ，略谈一下应该注意的十个方面的关系： 数据平台探寻建设达不达标。数据统计对各方面的工作都有影响，可以 一 、名校办和项 目组的关系 说，成绩要靠数据说话，工作能不能总结好，关键看能不能取得准确、详实 这个问题是推进工作中的主要矛盾。推进名校建设，首先是学校层面 的数据。所以必须高度重视数据统计工作。 的顶层设计，其次更离不开各项 目组的辛苦努力。论其比例，四分在设计， 八 、有序与有效的关系 六分在执行。名校办的任务在于绘就蓝图．负责名校建设总体设计、统筹 推进工作无非就是速度与质量的问题，也就是要有序、有效地推进。两 协调、整体推进、督促落实；而各项 目组的任务就在于实现宏 图，负责 目标 者不可偏废 ，需等量齐观。做到有序推进 的关键在于能否调度好，抓手在 任务的落地执行和特色之处的凝练创新。名校办和项 目组的工作 。都应该 于会议制度；做到有效推进的关键在于能否把握住标准。抓手在于专家 以任务落地为方向，以增强各专业办学实力为出发点和落脚点。 把关。 二 、改革与建设的关系 九 、主动性与被动性的关 系 名校建设就是改革创新。科学的体制机制、先进的人才培养模式等， 主动性与被动性的关系问题事关氛围。无论名校办也好还是项 目组 都需要改革才能实现 。人还是那些人，体制一改．机制一活，就会面貌一 也好 ，人员的工作主动性高、被动性低 ，就容易形成 良好的工作状态和建设 新。改革从来都是有风险的事业 ，创新 向来都是最难啃的骨头，这两项工 氛 围；人员被动性高、主动性低 ，工作开展起来就困难重重，叫人人不动，干 作都是挑战勇气与考验智慧的