高中历史教师教学反思能力提升对策的研究——以甘肃省通渭县XX中学为例.pdfVIP

万方数据 万方数据 摘要 在新课程背景下，教师的专业化发展面临更高的挑战。教学质量的提高离不 开优秀的教师队伍，随着我国新课程的实施，如何提高教师的素质，如何培养专 业化的教师队伍，不仅是教育教学的需要，也是教育教学研究的重要课题。教师 教学反思能力的培养是现代教师发展的一个重要任务。因此，高中历史教师在教 育教学中要进行研究和反思，以此提升自身的专业化素养，这样才能跟上时代的 步伐。 本研究根据国内外教学反思的研究现状，通过观察与调查通渭XX 中学历史 教师对教学反思的认识，以及该校历史教师在教育教学中是如何进行教学反思 的，如教学反思的方式、水平、内容等，学校对教师的教学反思提供了哪些制度 的支撑等。在对该校历史教师教学反思现状调查的基础上，依据教学反思的理论， 对该校历史教师教学反思能力提升的途径提出建议，以促进教师的持续发展。本 研究主要采用了文献法、访谈法、观察法和案例法。 本文共分为六部分： 第一部分是前言部分，主要阐述研究的背景、研究