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进城务工人员子女流行语现状调查 　　摘 要： 随着城市化的发展，进城务工人员子女现也多借助于网络、电视等手段来了解和掌握流行语。流行语已逐渐成为进城务工人员子女言语交际中的常用语，成为他们网络交往和日常交往中的重要交际工具，用于与同龄、关系亲密、语言经历类似的群体进行交流。进城务工人员子女使用流行语的原因主要是追求新奇和从众的心理。 　　关键词： 进城务工人员子女 流行语 使用情况 　　一、问题提出 　　随着我国工业化、城镇化进程的不断推进，进城务工人员的问题越来越引起社会各界的关注，其子女的教育问题已引起各级政府的重视。教育部门相继出台政策以解决随迁子女的入学问题[1]。这些孩子从农村来到城市后，城市学生口中的一些时髦的流行语吸引着他们。那么，从乡村中走出来的这些孩子在接触流行语时，会持什么态度呢？他们对流行语的了解和使用情况与城市学生有无差别呢？因此，进城务工人员子女（以下简称务工人员子女）的语言状况理应引起人们的关注。 　　二、研究方法 　　本研究以就读于公办学校，年龄在6至19周岁，随父母流入或出生在洛阳市的务工人员子女学生为研究对象，按受教育程度，将调查对象分为小学、初中和高中三个组。 　　调查采用问卷法，参照判断抽样的方法抽取样本，共发放问卷150份，收回146份，有效率为97.3%。问卷的内容包括：（1）被调查者的背景信息，如学校、年龄、性别、进城时间，等等。（2）对流行语的知晓情况，如对流行语的获知途径、对流行语的了解程度。（3）流行语的使用情况，如使用频率、使用场合、使用对象和原因等。 　　三、样本的构成情况 　　小学、初中、高中三个小组的样本分布如下： 　　四、调查结果及分析 　　（一）务工人员子女对流行语的知晓情况 　　1.流行语的获知途径 　　调查结果显示：网络居于学生了解流行语途径的首位。一方面，因为流行语中大部分是网络流行语，另一方面，说明了在互联网、手机媒体的迅速普及，中小学生了解社会的主要渠道已不再是图书报刊等传统形式，而是网络。刘迪[2]的调查结果显示，仅有5%的农民工子弟和2%的城市学生没有接触过网络。我们调查的务工人员子女全部接触过网络，而且年龄越大，上网的频率越高。 　　报刊、图书语言的规范性和保守性，限制了流行语的使用空间。务工人员子女中小学生学业负担繁重，家庭教育环境欠佳，很少有时间浏览课外书籍。另外，务工人员子女进城之后结识朋友较少，与家庭以外人员的交流机会不多，固定狭窄的人际关系减少了他们通过身边人获知流行语的机会。 　　从年龄阶段来看，高中生选择网络的比例略高于初中生和小学生，在后三种途径上，高中生选择的比例低于初中生，尤其是电视途径，甚至低于小学生。相比初中和小学生来说，高中生学习更为紧张，几乎没有娱乐时间，很少看电视。初中和小学生的闲暇时间相对较多，且他们正处于崇拜与模仿偶像、明星的阶段，喜欢观看一些娱乐节目，流行语通过这些节目的传播，便迅速被学生获知。 　　2.流行语的了解程度 　　问卷中列举了二十个近几年来使用频率较高的流行语，调查学生是否了解。一方面，可以考察务工人员子女对流行语的了解程度，另一方面，考察这些流行语在他们中的“流行”情况。这二十个流行语分别是：元芳，你怎么看、你out了、亲、神马、童鞋、有木有、肿么了、hold住、江南style、筒子、我哩个去、不要迷恋哥，哥只是个传说、你妹啊、给力、这个可以有、坑爹啊、伤不起、卖萌、二B青年、高富帅、白富美。 　　二十个流行语中，务工人员子女听过的占87.72%，没听过的流行语只有12.28%，主要是“筒子”“童鞋”“2B青年”等词语。可见外来务工子女对流行语的了解比较广泛，这也反映出流行语与青少年的日常生活密切相关。 　　调查还设置了一个开放式问题，请学生补充所知道的其他流行语。小学生组补充的有：我擦（靠、草）、去死吧、无语。这些词语几乎全部为脏话，其中一些并不是流行语。初中组补充的有：斯巴达、龟速、二货、真日本、去你大爷、我擦、无语。随着文化程度的提高，学生的语言文明程度有了改善，直露的脏话减少了，多用一些间接的、含蓄的骂人话，高中组补充的有：尼玛、吐槽、卧槽、喵了个咪、碉堡了、杀伤性叫醒、妹纸、我哩个day呀。相比小学生和初中生，高中生补充的流行语中脏话很少，流行语更多更新，内容更广泛。由此，随着年龄与学业的增长，务工人员子女的语言更加文明。 　　（二）务工人员子女流行语的使用情况 　　1.流行语的使用频率 　　据调查结果显示，53%的外来务工人员子女使用过流行语，其中经常使用的人占26%。而从未使用过流行语的人占47%，说明务工人员子女中有相当一部分人对流行语只是停留在知晓层面，没有进入他们的语言行为中。 　　学生使用频率最高的十个流行语依次是“坑爹”“伤不