提高教育教学质量的工作方案...docVIP

提高教学质量工作方案 ?为了进一步加强学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。现结合我校实际，就如何加强教学管理，提高教学质量制定本方案。 一、指导思想 以上级文件及会议精神为指导，坚定“质量就是形象”的意识，加强教学常规管理，以深入推进基础教育课程改革为动力，坚持教风建设、学风建设、考风建设为主线，以提高课堂教学实效为主渠道，不断创新，形成特色，全面推进素质教育。 二、工作目标 工作重点是： 1、加强组织领导，营造活动氛围； 2、加强队伍建设，促进教师发展； 3、强化常规管理，提高教学质量； 4、优化校本教研，推进课程改革； 5、强化常规检查，增强工作实效； 三、具体措施 （一）加强组织领导，营造活动氛围 1、成立以校长为组长，副校长为副组长的教学常规管理领导组。全面负责教学常规的过程性检查工作，为提高教育质量做好组织保证。 2、通过教师会、学生集会等形式进行广泛的宣传和发动，从而让全校师生知晓并参与到其中来，在学校里、社会上营造良好的氛围、正确的舆论，以促进工作规范、有序、深入地开展。 3、要求全体行政人员深入教学第一线，及时了解教学工作情况。合理安排时间专题研究教学工作，针对存在的问题，及时商定有力整改措施。 ?（二）加强队伍建设，促进教师发展 1、开展校本培训，提升教师专业素养 ①坚持集体备课活动。 ②结合我校实际情况，努力为教师创造学习机会。学习的老师，要以汇报课形式，汇报学习情况。 ③利用上级下发的材料组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。 ④倡议教师积极读书。强化自身的理论学习，教师个人每学年阅读一本教育教学理论专著，每学期完成1万字的读书笔记，并将此作为教师评选评优的必备条件。 2、建立教师“结对帮扶”制度 学校的骨干教师承担对本校年轻教师的结对帮扶工作。 3、建立健全教师成长记录袋 为了对全体教师实行多元管理，关注教师发展，关注教师的教学过程，学校为每位教师建立成长记录袋。 （三）强化常规管理，提高教学质量 以上级文件和会议精神为指导，严格落实新的课程方案，开齐课程，上足课时，并在教学管理中加强对教师教学的过程性管理。 （1）备课 ①坚持个人备课与集体备课相结合。 ②备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。??? ③严格落实教师教案的抽查和检查制度。检查组对教师教案进行定期或不定期的抽查，每月进行一次教案质量的全面检查。 （2）上课 ①树立向课堂要质量的意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂质量和效益。 ②优化教学方法，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式，逐步实现个性化教学，课堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，学生思维活跃，着力培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力。 ③加强对教师课堂教学质量的监控，校长、主任不定时进行听课，学校每位教师每学期听课不少于30节，每次听课均有较详的听课记录和教学评价，并与执教教师进行交流。 ④青年教师每学期上一节公开课，在达标的基础上，逐步提高自己教学能力和水平，由达标课向研究课、示范课、过渡和提升。校级以上的骨干教师每学年必须上一节示范课或优质课，鼓励教师在上研究课、示范课或优质课。 （3）作业布置和批改 ①要有选择地布置作业，作业分量和难度要适当，不使用现成的练习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性，按学生实际，分层次提出要求，避免机械的重复训练，杜绝把作业作为处罚学生的手段。 ②对学生练习、作业的批改，做到及时、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。 ③提倡教师作普遍存在的问题进行记录，并认真分析及时讲评；鼓励教师对学困生坚持面批，并与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况。 （4）课外辅导 ①制订辅导计划，并在平时教学过程中加以认真实施。 ②提倡教师下班个别辅导，严禁课后、节假日和其它休息时间进行集体补课。要求教师加强平时课内辅导及时发现问题，及时辅导。??? ③从学生需求出发，对学习有困难的学生予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其树立信心；对少数学有余力的学生要提出新要求，着重培养自学能力，创新意识和实践能力。 （四）优化校本教研，推进课程改革 1、加强学校的校本教研管理。 2、积极开展课题研究活动。每位教师都要参与课题的研究，把课题研究作为教师教学工作的一项重要内容，并纳入教师的业务考核。 3、积极开展教学反思。学校每学期必须对学校教学、教研工作进行反思，思考学校的每一项管理是否科学合理、思考每