新时期如何在实践基础上进行思想政治教育理论创新.docVIP

新时期如何在实践基础上进行思想政治教育理论创新思想政治教育理论创新是一个复杂的社会系统过程，它需要系统内诸多要素的协调和配合，需要创新主体的主观能动性思维，更需要有适宜宽松的外部环境。具体来说，要进行思想政治教育理论创新，就应注意处理好以下几个方面的关系。 一、坚持坚定正确的政治方向与学术自由的统一 第一，思想政治教育理论创新要有学术自由。创新是指人的生命主体在与其生存状态、生命历程和互动中所激发出的人的能动性、创造性思维和行为的总和。学术自由是指进行学术批判的自由，就是不把任何东西视为绝对，就是要提倡大胆怀疑的精神，这是科学活动的本质要求。如果把某一种主张封为绝对的，那就不允许讨论，那就不可能有思想自由。没有学术自由就没有学术创新，自然也就没有学术发展，当然也不会有真正的真理存在。要想激活思想的创新灵感，撞出思维的创新火花，就必须使理论工作者有一个自由的天空，任思想之鸟去翱翔。思想政治教育理论工作者在参与争鸣时也要注意科学、严谨的学风，注意健康求实的批评态度与共同遵守的学术规范。宽松的环境要求以宽容的态度正确地对待创新成果。理论创新作为一种开拓性的精神活动，是对前人研究的一种超越，这种超越由于受各种因素的影响并不是一步到位的，而是渐进的。 第二，坚持以马克思主义中国化的最新理论成果为指导进行思想政治教育理论创新。马克思主义中国化，一言以蔽之，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。思想政治教育理论必须以中国化马克思主义为指导才能科学地把握时代脉搏，使理论创新能沿着正确的方向前进，才能解决新时期中国思想政治教育面临的亟待解决的问题。中国特色社会主义理论体系的形成是中国共产党把马克思主义不断中国化的结果，并在新时期形成了马克思主义中国经的最新理论成果，即科学发展观。科学发展观的基本内涵是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展。在当前和今后的一段时期，如果思想政治教育想要提高理论水平、开创新的局面，就必须要以科学发展观为指导，理清思路，创新思维模式。 二、坚持眼界宽广与关注中国现实的统一 第一，思想政治教育理论创新要有宽广的眼界。所谓宽广的眼界，是指要用历史的深远眼光和世界的全局眼光来关照事物的发展变化，探求其内在的规律。思想政治教育理论创新应当用马克思主义的宽广眼界观察世界，首先要加强对时代问题的研究，历史地看待时代的发展，敏锐地把握时代的变化，这是进行思想政治教育理论创新的客观要求。 第二，思想政治教育理论创新要关注中国的现实实践。首先，要着眼于解决实际问题。要开展理论创新，就必须高度关心中国改革开放的伟大实践，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的应用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。其次，要坚持群众路线。理论创新是对实践创新的抽象和概括。实践的主体是广大人民群众，因此，思想政治教育理论创新必须尊重人民群众的实践创造及首创精神，善于从群众的实践中得出新的结论，使理论得以创新。群众路线是理论创新的根本方法，走群众路线也是理论创新的根本要求。 第三，思想政治教育理论创新要把宽广的眼界与对中国现实的关注结合起来。首先，关注世界问题就是关注中国现实问题。随着经济全球化和信息网络化的不断发展，过去遥不可及的世界变成了一个很小的地球村。各国各民族之间的经济、政治、文化交往日益密切，甚至交织在一起。其次，宽广眼界的着力点是解决中国的现实问题。马克思说，理论在一个国家的实现程度，取决于理论满足于这个国家需要的程度。时代性内含着实践性，因为时代是在社会实践中向前发展的。理论来源于实践，实践推动着理论的发展。这一规律要求我们必须以我们正在做的事情为中心，着眼于新的实践和新的发展。 三、坚持继承与创新的统一 第一，思想政治教育理论创新要汲取历史成就的营养。列宁指出，只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，并对其加以改造，才能建设无产阶级的文化。思想政治教育理论创新最根本的是要立足于中国现实的社会实践，以现实社会实践为根本源泉，但同时也需要从祖国传统文化宝藏和外域文化优秀成果中汲取营养。 第二，现实社会实践是思想政治教育理论创新的动力和源泉。首先，新的社会实践不断为思想政治教育理论创新提出问题。时代性内含着实践性，因为时代是在社会实践中向前发展的。理论来源于实践，实践推动着理论的发展。这一规律要求我们必须以我们正在做的事情为中心，着眼于新的实践和新的发展。其次，新理论和新方法的层出不穷为思想政治教育理论创新创造了条件。随着社会的发展，新理论、新概念、新的研究模式、研究方法和研究工具层出不穷，不断更新，新的研究领域不断开拓，新的学科和分支学科不断产生，跨学科研究蓬勃兴起。中国的现代化建设也出