屏东县来义高级中学.PDF

屏東縣 104 年度 屏東縣 104 年度原住民族語中排灣族語( ) 認證增能研習計畫 屏東縣來義高級中學 辦理日期：104 年7月 8～10日 屏東縣 104 年度原住民族語中排灣族語( ) 認證增能研習計畫 成果報告表 因應教育部及縣政府敦促辦理精進課堂教學能力，並提倡族語風氣，提高認證 前言 報考慮以及通過率，乃辦理本次現職族語教師以及有興趣參與族語教學工作之 教師同仁有助於課堂專業能力提升研習活動。 量之分析 活動名稱：屏東縣 104 年度推動國民中小學本土教育族語認證中排灣族語研習 增能活動 研習 地點：來義高中 活動日期： 104 年7月 8～9日 參加人數：10 人 一、中排灣部落文化歲時祭儀 二、排灣族山林文化與自然生態的關係 活動內涵 三、網路族語與文化網站應用 四、現行族語認證制度與方式 五、歌謠、童謠與唸謠 六、族語教學示範與心得分享 1. 自然生態文化 (1) 本土文化介紹(拉夫朗施) 結合領域 2. 社會、本土語文領域 (1) 本土文化介紹(拉夫朗施) (2) 文化語言網站應用(陳美玲 ) (3) 學歌唸謠(邱霄鳳 ) 1. 導覽解說 2. 互動學習 3. 實際操作 學習方式 4. 學習單回饋 5. 心得分享 過程檢討 ： 1.研習時間遇校務繁忙時期，於聯繫規劃課程與課程教師時稍有困難。 過程檢討 與 2. 寒暑假教師參與研習課程行程頻繁，致使參加本研習教師人數不多。 問題解決 3.研習經費補助限制只得以課堂方式進行，活動豐富度有限。 策略 解決策略 ： 1.活動計畫與經費通知可以更早公告或告知承辦學校，以利及早規劃。 2. 活動經費可以增加校外訪活動以提高豐富度與參與度。 1. 您覺得本次活動內容研習主題符合您的學習需求、能力？ 很滿意 0%0% 滿意 5% 0%0% 普通 滿意度相 95% 差 關統計 95％的學生覺得此次活動符合自己的學習需求、能力。除了課堂知識外更加增 其教學資源蒐集與應用能力。 2.您覺得本次活動研習安排適當嗎？是否從此活動中學習？ 很滿意 0%0% 滿意 10% 普通 0% 90% 0% 差