高校体质差生对体育课兴趣的研究与对策.pdfVIP

体育世界·学术 贺仕刚 谭志刚 摘要：针对普通高 热情难以调动等情况， 及原因。就如何提高这 关键词：体育教学；体质；体育课；兴趣 大教学要素中找出影响体育学--j~趣的诱因，并对59名学习 近几年来，由于各高校进行大规模的扩招，生源的身体素质 兴趣偏低的学生进行调查统计，结果见表2。 普遍下降，而且有相当数量的体质差生(体质差生在本文中指体 表2 影响体质差生学习兴趣的原因 格、体质和适应能力等方面发展水平低下的学生，不包括伤、病、 教学要素 原因 人数 比例 (％) 残的学生)。在体育教育实践中，这部分学生由于身心上的原因， ，11讲解示范能力差 5 8 5 对体育课的兴趣偏低。科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好 【 教师 。②教学形式单调 1O 8．5 组织施教刻板 7 16．9 的老师”。所以说，提高这部分学生对体育课的兴趣，是增强他 @教态情感淡漠 3 5．1 们体质的关键，也是搞好高校体育教学的一个重要组成部分。 环境 1、场地布置差 9 15 3 1高校体质差生对体育课兴趣不高的原因 同学讥笑 20 33 9 1．1现状 教学 难度大，系统性差 35 59．3 以南华大学05级、06级98名体质差生为研究对象 (其中 内容枯燥乏味 26 44 1 男生65人，女生33人)，用问卷调查法调查他们对体育课的兴 ¨体质水平低下 55 93 2 趣，收回有效问卷80份(其中男生60份，女生20份)。调查结 学生 怕苦、怕累、怕险 39 66 1 自尊心强、怕出丑 1 42 71-2 果见表 1 信心不足 56 94 9 表1体质差生体育课兴趣调查统计 对体育课感兴趣 男f 17 28 3％f… 。， 表2调查表明： 女J 4 20 o％J 。 ①影响体质差生学习兴趣的诱因较多； 男 I 43 ②影响体质差生学习兴趣的主要因素是学生的身体和心 对体育课不感兴趣 女 f 16 O％ 。 ％ 理素质较差，教师施教的方法、手段等存在问题。 表1调查表明： 2提高体质差生对体育课兴趣的对策及措施 ①大多数体质差生对体育课不感兴趣，占总数的73．7％； 2．1确立适宜的目标，激发对体育课的兴趣 ②在体质差生中，男生对体育课感兴趣的比例略高于女生。 体育兴趣的产生，实际上是学生内在动力的体现，是伴随 1 2影响体质差生对体育课兴趣的原因