高校社会主义荣辱观教育现状与对策——以华东交通大学社会主义荣辱观教育为例.pdfVIP

第24卷第6期 华 东 交 通 大 学 学 报 VOJ．24 NrJ．6 2007年 I2月 Journal ol’East China Jiaotong University Dcc．．2O07 文章编号：1005—0523(2007)06一Oll7一o4 高校社会主义荣辱观教育现状与对策 — — 以华东交通大学社会主义荣辱观教育为例 李晓红 (华东交通大学 人文社会科学学院，江西 南昌330013) 摘要：以华东交通大学为例，对大学生社会主义荣辱观现状进行了调研．调研结果显示，当代大学生的荣辱观主流是积极向上 的．绝大多数学生对社会主义荣辱观的认识是正确的和比较正确的，对大学生进行社会主义荣辱观教育的意义和必要性有深 刻认识．但同时在部分大学生身上也出现一些亟待解决的问题，提出了高校进行社会主义荣辱观教育的对策． 关 键 词：高校；社会主义荣辱观教育；现状；对策 中图分类号：G64 文献标识码：A 胡锦涛总书记在十七大报告中指出，用社会主 状，并进而在此基础上探讨大学生荣辱观教育的规 义荣辱观引领风尚Ll J，要引导广大干部群众特别是 律和特点而进行该项目的研究． 青少年树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”，体现 2)调研对象：本研究的调研单位是省属本科高 了党中央对大学生的一贯要求．加强社会主义荣辱 校华东交通大学．调研对象为该校普招一、二年级本 观教育，对于加强和改进大学生思想政治教育，全面 科生．调研对象总人数1 000余人，工科学生690余 推进素质教育，促进人的全面、和谐发展，具有重大 人，文科360余人，发放问卷500份，其中工科学生 现实意义． 350人，占70％；文科学生150人，占30％； 3)调研内容：(1)大学生对社会主义荣辱观教 1 高校大学生社会主义荣辱观调研概况 育意义的看法．(2)大学生对社会主义荣辱观内容的 认知、理解．(3)大学生对社会主义荣辱观教育的途 1)调研目的：荣辱观是对什么是“荣”与“辱”的 径、方法的看法．(4)大学生在社会主义“八荣八耻” 根本看法，是关于“光荣”与“耻辱”的一种道德评价 方面的基本状况． 标准．荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的． 4)调研方法： 不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的 (1)抽样调查法：从全校 16 000人中选取 13个 反映．荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响 专业一、二年级35个班级1 000余名学生，发放问卷 着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会 500份． 的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作 (2)定量分析法：对500份问卷进行具体分析． 用．高校大学生群体正值世界观、人生观和价值观形 (3)文献法：公民道德建设实施纲要、中共中央 成与确立的重要时期．其荣辱观状况直接影响其成 关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决 长与成才．因此，为了解和掌握高校大学生荣辱观现 议、中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针 收稿日期：2007—09—12 基金项目：华东交通大学科研基金资助项目成果，项目编号为：06SKRW07 作者简介：李晓红(1965一)，男，江西南昌人，华东交通大学教授，从事思想政治理论教育 l l8 华 东 交